第1题:
教学设计的类型有______。
A.经验型教学设计
B.程序型教学设计
C.逻辑型教学设计
D.系统型教学设计
第2题:
下列有关教学设计的说法,正确的是()。
第3题:
把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是()。
第4题:
课件系统设计过程的一般步骤是()
第5题:
以下对教学设计的理解不正确的一项是()。
第6题:
()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。
第7题:
教学设计中最先要考虑的要素是()
第8题:
教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。
第9题:
迪克教学设计程序
凯里教学设计程序
肯普教学设计程序
加涅和布里格斯教学设计程序
第10题:
对
错
第11题:
课件生成和测试评价
教学需求分析
教学逻辑设计
教学画面设计
第12题:
教学目标设计
教学内容设计
教学方法和策略设计
教学过程和活动设计
第13题:
下列属于教学设计的是()
第14题:
从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()
第15题:
教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。
第16题:
教学设计是教育技术领域的重要研究方向,下列对教学设计的描述正确的是()。
第17题:
数学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()
第18题:
教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括()。
第19题:
教学设计中最先要考虑的问题是()。
第20题:
教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。
第21题:
导入环节
讲授环节
巩固环节
设计教学重难点
第22题:
教学目标设计
教学内容设计
教学措施设计
教学评价设计
第23题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计