我国学校德育内容包含的两个层次为( )。A.现实性与理想性 B.个性与共性 C.一般性与特殊性 D.形式与内容

题目
我国学校德育内容包含的两个层次为( )。

A.现实性与理想性
B.个性与共性
C.一般性与特殊性
D.形式与内容

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  • 第1题:

    依据现当代德育内容结构的一般趋势,学校德育内容应当包括哪些主要层次?
    (1)基本文明习惯和行为规范的教育;
    (2)基本道德品质的教育;
    (3)公民道德或政治道德品质的教育;
    (4)较高层次的道德理想教育即“信仰道德”(信德)的教育。

  • 第2题:

    绘画欣赏的两个层次是内容层次和形式层次。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    我国会计法律规范分为哪几个层次?各包含哪些主要内容?


    正确答案: 我国的会计法律规范包括会计法、会计行政管理法规、会计部门规章三个层次。
    一、 会计法
    会计法是调整整个国民经济活动中会计关系的法律规范的总称,在我国,主要指全国人民代表大会常务委员会依立法程序制定和颁布的《中华人民共和国会计法》,它是我国最基本的会计法,是一切会计法规的母法,在会计法体系中处于最核心的地位和最高的层次,是制定其它会计法规和指导一切会计工作的准绳,具有普遍适用性和指导性的特点。其主要内容包括:
    第一章总则,主要规定了《会计法》的基本问题,如立法宗旨、适用范围、奖励规定、管理部门等。
    第二章会计核算,主要介绍了会计核算的基本要求和内容,包括会计年度、记账本位币、会计资料及会计档案;
    第三章公司、企业会计核算的特别规定,规定公司、企业根据实际发生的经济业务,进行确认、计量和报告;
    第四章会计监督,具体规定会计监督的类型;
    其余的三章分别是会计机构和会计人员、法律责任及附则。
    二、 会计行政管理法规  按照制定机关不同,我国的会计行政管理法规包括以下几种:
    一是会计行政法规,
    二是地方性会计法规,
    三是会计规章,会计规章包括两类,一类是部门会计规章,另一类是地方会计规章。
    三、会计部门规章 
    (一)会计制度,
    (二)会计准则。

  • 第4题:

    我国学校德育内容是什么?


    正确答案:1.基本文明习惯和行为规范的教育。
    2.基本道德品质的教育
    3.家庭美德教育
    4.集体主义教育
    5、爱国主义教育
    6民主与法制教育
    7世界观、人生观和理想教育

  • 第5题:

    有效倾听包含的4个层次的内容?


    正确答案: 1、排除干扰
    2、身体参与
    3、语言参与
    4、思想参与

  • 第6题:

    我国学校德育的内容是什么?


    正确答案: (1)爱国主义教育;
    (2)理想教育;
    (3)集体主义教育;
    (4)劳动教育;
    (5)人道主义与社会公德教育;
    (6)自觉纪律教育;
    (7)民主与法制观念教育;
    (8)科学世界观和人生观教育。

  • 第7题:

    电影场面调度基本包含两个层次:()与()。


    正确答案:演员调度;镜头调度

  • 第8题:

    从主体性来看,行政伦理包含两个层次,即()层次和()层次。


    正确答案:行政人员个体;行政组织

  • 第9题:

    问答题
    简述我国学校德育的内容。

    正确答案: 我国学校德育的内容:政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    依据现当代德育内容结构的一般趋势,学校德育内容应当包括哪些主要层次?

    正确答案: (1)基本文明习惯和行为规范的教育;
    (2)基本道德品质的教育;
    (3)公民道德或政治道德品质的教育;
    (4)较高层次的道德理想教育即“信仰道德”(信德)的教育。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    我国学校德育内容是什么?

    正确答案: 1.基本文明习惯和行为规范的教育。
    2.基本道德品质的教育
    3.家庭美德教育
    4.集体主义教育
    5、爱国主义教育
    6民主与法制教育
    7世界观、人生观和理想教育
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    我国的学校德育内容包含两个层次:一是要注意德育的现实性;二是我们也要讲德育的(  )。
    A

    阶段性

    B

    引导性

    C

    实践性

    D

    理想性


    正确答案: C
    解析:
    我国学校德育的内容包含两个层次:一是我们要注重德育的现实性。这就是说,下阶段的学校德育要反映社会主义初级阶段的生产关系、商品经济和按劳分配等需要,应当是社会主义性质的德育,为把我国建设成社会主义现代化国家服务,是对青少年学生的基本要求,应当教育学生普遍遵循、切实做到,并养成相应的品德。二是我们也要讲德育的理想性。这就是说,我们德育也要注重社会主义向共产主义高级阶段前进的历史运动,认真宣传、提倡共产主义的理想和精神,鼓励先进青年去自勉、力行和为之奋斗。因此该题选D。

  • 第13题:

    绩效包含效率和效果两个层次的意义。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    马斯洛的需求层次理论中,社会交往的需求包含两个方面的内容,一是有爱的需要,二是()。


    正确答案:归属的需要

  • 第15题:

    简述我国学校德育的内容。


    正确答案: 我国学校德育的内容:政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

  • 第16题:

    园林有哪几个层次?每个层次包含哪些内容?


    正确答案: ①传统园林学:主要包括园林历史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。
    ②城市绿化学科:它是研究绿化在城市建设中的作用,确定城市绿地定额指标,规划设计城市园林绿地系统,包括公园、街道绿化、生态绿化等。
    ③大地景物规划:是发展中的课题,其任务是把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待,从生态价值、社会经济价值和审美价值三方面来进行评价,在开发时最大限度地保存自然景观,最合理地使用土地。

  • 第17题:

    文化可分为几个层次?文化的各层次包含哪些内容?


    正确答案: 一般将它划分为三个层次,即外层的物的层次(物质的层次),核心部的心的层次(心理的层次),中间的心和物相结合的层次。外层物的层次,即马克思所说的“第二自然”,或称对象化了的劳动。文化的中间层次,包括自然和社会的理论,各种社会制度、社会关系、社会组织等。
    文化的里层(核心部层次),指的是文化心态,包括价值观念、思维方式、宗教情绪、民族性格、审美情趣、道德情操等等。

  • 第18题:

    电影场面调度基本上包含两个层次:()与()。


    正确答案:演员调度;镜头调度

  • 第19题:

    我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、()、()和()。


    正确答案:道德教育;法制教育;心理健康教育

  • 第20题:

    填空题
    从主体性来看,行政伦理包含两个层次,即()层次和()层次。

    正确答案: 行政人员个体,行政组织
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述我国学校德育内容的主要特点。

    正确答案: ①德育内容更加丰富全面
    ②有层次性和多元性
    ③学生道德事件心理发展水平
    ④视学上道德事件能力的培养
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    我国会计法律规范分为哪几个层次?各包含哪些主要内容?

    正确答案: 我国的会计法律规范包括会计法、会计行政管理法规、会计部门规章三个层次。
    一、 会计法
    会计法是调整整个国民经济活动中会计关系的法律规范的总称,在我国,主要指全国人民代表大会常务委员会依立法程序制定和颁布的《中华人民共和国会计法》,它是我国最基本的会计法,是一切会计法规的母法,在会计法体系中处于最核心的地位和最高的层次,是制定其它会计法规和指导一切会计工作的准绳,具有普遍适用性和指导性的特点。其主要内容包括:
    第一章总则,主要规定了《会计法》的基本问题,如立法宗旨、适用范围、奖励规定、管理部门等。
    第二章会计核算,主要介绍了会计核算的基本要求和内容,包括会计年度、记账本位币、会计资料及会计档案;
    第三章公司、企业会计核算的特别规定,规定公司、企业根据实际发生的经济业务,进行确认、计量和报告;
    第四章会计监督,具体规定会计监督的类型;
    其余的三章分别是会计机构和会计人员、法律责任及附则。
    二、 会计行政管理法规  按照制定机关不同,我国的会计行政管理法规包括以下几种:
    一是会计行政法规,
    二是地方性会计法规,
    三是会计规章,会计规章包括两类,一类是部门会计规章,另一类是地方会计规章。
    三、会计部门规章 
    (一)会计制度,
    (二)会计准则。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    我国学校德育的内容是什么?

    正确答案: (1)爱国主义教育;
    (2)理想教育;
    (3)集体主义教育;
    (4)劳动教育;
    (5)人道主义与社会公德教育;
    (6)自觉纪律教育;
    (7)民主与法制观念教育;
    (8)科学世界观和人生观教育。
    解析: 暂无解析