只能采用异质分组的小组合作学习类型是（）A.小组调查B.拼图法C.公共学习D.团队游戏竞赛

题目
只能采用异质分组的小组合作学习类型是（）


A.小组调查

B.拼图法

C.公共学习

D.团队游戏竞赛
相似考题

1.通常情况下,采用同质分组策略划分合作学习小组。()此题为判断题(对，错)。

2.实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）

3.在《风筝设计与制作》教学时，需要学生分组展开合作学习。下列选项中，恰当的分组是（ ）。A.性别分组 B.异质分组 C.自由分组 D.抽签分组

4.是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同目标,并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系,A.接受式学习B.合作式学习C.探究式学习D.体验式学习

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  • 第1题：

    化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是()。


    A.组间同质，组内异质

    B.组间异质，组内异质

    C.组间同质，组内同质

    D.组间问异质．组内同质

    答案：A
    解析：
    一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。所谓组内异质，就是小组成员在性格、成绩、动手能力和表达能力、家庭等方面有一定的差异性和互补性。而组问必须同质，即小组间尽量减少差异，使其各方面情况相当，尽量使各小组之间的竞争公平、合理。合作式教学中的学生分组要注意科学合理。充分发挥合作学习优化组合、优势互补、相互促进的优势，在分组时要遵循“组间同质．组内异质”的原则组建合作小组。故本题选A。

  • 第2题：

    某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（ ）。


    A.组间同质，组内异质
    B.组间异质，组内异质
    C.组间同质，组内同质
    D.组间异质，组内同质

    答案：A
    解析：
    本题考查小组合作的分组原则。教师建立学习小组时应该遵循的原则是同组异质，异组同质。同组异质是指按照成绩优劣、能力强弱、性格差异、性别、班级干部分配等因素将不同层次的学生搭配分组，有利于学生互相帮助、促进，实现共同提高的目的。异组同质是指保持组与组之间的均衡性，有利于组之间的交流与竞争，也有利于各组学习活动的评价。A项正确。

  • 第3题：

    谈谈你理解的合作学习中的同质分组和异质分组。


    答案：
    解析：
    同质分组：即按学生的性别、知识基础、学习能力、组织能力、性格特点相近进行分组。避免了异质分组产生的问题。研究发现，由于学生兴趣相近，组内合作十分融洽，组内讨论十分热烈，组内竞争转化为组间竞争和组间交流。
    异质分组：按学生的性别、知识基础、学习能力、组织能力、性格特点的差异进行分组，在小组中保持差异可以直接有效地促进优势互补。但存在如下缺点：①小组合作学习往往变成一些成绩好、反应较快学生的“一言堂”，其他学生缺少思考空间和发言机会；②小组讨论时，多数学生只表达自己的意见，不愿听取其他学生的意见，或者认为小组其他成员的意见没有讨论的必要；③成绩较差的学生往往成为被动接受者，逐渐丧失讨论的信心和兴趣。
    同质分组和异质分组各有优缺点，教学中应根据实际情况灵活选择。一般来说，对活动性、操作性较强的学习活动，宜采用“异质分组”，可以强化组内合作；对思考性、探索性较强的学习活动，宜采用“同质分组”，可以强化组内交流，组间互补。

  • 第4题：

    关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确？（）

    • A、合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组
    • B、组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用
    • C、组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用
    • D、合作小组的规模通常在“2—6”人之间

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    合作学习的基本特征应该是（）

    • A、异质分组，建立学习的“多元世界”
    • B、积极互助，小组成员人人参与
    • C、分工合作，强调个人责任感、各自的义务，对其他成员的鼓励和支持
    • D、资源共享，互相帮助和交流

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）。


    正确答案:2－6名

  • 第7题：

    合作学习的分组形式，一般采用（），即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。

    • A、同质分组
    • B、同异混合分组
    • C、异质分组
    • D、其他

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    合作学习的分组形式，一般采用（），即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。
    A

    同质分组

    B

    同异混合分组

    C

    异质分组

    D

    其他


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    合作学习的特点：异质分组、（）、分工合作、资源共享、奖励体系。

    正确答案： 积极互动
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法错误的是(    )
    A

    合理分组，确保组间异质，组内同质

    B

    明确学习目标，且目标应为小组设立，而非为成员个人设立

    C

    小组成员必须尽职尽责完成自己所承担的任务，确保整体的学习成效

    D

    对小组成员多采用“提高分”的评价计分方式，将自己的成绩与过去进行比较，突出进步


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确（）
    A

    合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组

    B

    组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用

    C

    组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用

    D

    合作小组的规模通常在“2—6”人之间


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    合作学习的分组方法宜采用( )
    A．随机分组
    B．水平分组
    C．异质分组
    D．学生自愿分组


    答案：C
    解析：
    合作学习宜采用异质分组的原则，也就是将男生和女生、性格内向的和个性外向的，以及本学科学习较好的和有一定困难的分到一起。分配的目的是形成一种互补，达到高效的学习。

  • 第14题：

    合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（ ）


    答案：对
    解析：
    组内异质保证了组内各个成员之间在各方面的差异和互补，为学生之间的互助合作、取长补短和优势互补奠定了基础，而组间同质又为全班各个学习小组之间在同一起点和同一水平上展开公平、合理的竞争创造了条件。

  • 第15题：

    小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    合作学习是以（）小组为基本形式。

    • A、同质
    • B、异质
    • C、混合
    • D、自由

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于合作学习叙述正确的是（）。

    • A、合作学习采用异质分组的原则
    • B、合作学习小组中最好都是优秀生
    • C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能
    • D、合作学习不再需要教师

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    合作学习的特点：异质分组、（）、分工合作、资源共享、奖励体系。


    正确答案:积极互动

  • 第19题：

    “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。

    • A、小组合作学习的实施策略
    • B、合理分组策略
    • C、班级文化建设策略
    • D、小组合作学习的评价方案

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    合作学习是以（）小组为基本形式。（）
    A

    同质

    B

    异质

    C

    混合

    D

    自由


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）。

    正确答案： 2－6名
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于合作学习叙述正确的是（）。
    A

    合作学习采用异质分组的原则

    B

    合作学习小组中最好都是优秀生

    C

    合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能

    D

    合作学习不再需要教师


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于合作学习叙述正确的是（）。
    A

    合作学习采用异质分组的原则

    B

    合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生

    C

    合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能

    D

    合作学习不再需要教师


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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