参考答案和解析
答案:A
解析:
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  • 第1题:

    教育心理学是研究教育情境中_____的基本心理规律的科学。


    正确答案:
    学与教

  • 第2题:

    下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是

    A.理论取向的教育行动研究

    B.技术取向的教育行动研究

    C.反思取向的教育行动研究

    D.批判取向的教育行动研究


    正确答案:D
    本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此,本题的答案为D。

  • 第3题:

    教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。


    答案:错
    解析:
    这种说法是片面的。 教育心理学主要研究教育教学情境中师生 教与学相互作用的心理过程。

  • 第4题:

    教育心理学是研究学校教育情境中( )的基本心理规律的心理学分支学科。


    答案:
    解析:
    学生学习与教师教育

  • 第5题:

    ()是研究学校情境中,学与教的基本心理规律的科学。

    • A、学习心理学
    • B、教育学
    • C、职业教育心理学
    • D、教育心理学

    正确答案:D

  • 第6题:

    教育心理学的研究对象中的主体是()与()。


    正确答案:教师;学生

  • 第7题:

    下列关于教育心理学的说法正确的是()。

    • A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
    • B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
    • C、教育心理学的核心研究内容是教师
    • D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    下列正确的有哪几项( )。

    • A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
    • B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
    • C、教育心理学的核心研究内容是教师
    • D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    单选题
    关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()
    A

    教育过程中的种种心理现象

    B

    普通心理学在教育中的应用

    C

    人类行为之研究与改进

    D

    学习与教学过程中的心理学规律


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列正确的有哪几项( )。
    A

    教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学

    B

    教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

    C

    教育心理学的核心研究内容是教师

    D

    教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用


    正确答案: D,A
    解析: 教育心理学的核心研究内容是学习过程,而非教师。

  • 第11题:

    填空题
    教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。

    正确答案: 学与教
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    西方教育心理学的创始人是()。
    A

    桑代克

    B

    詹姆斯

    C

    罗杰斯

    D

    巴甫洛夫


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是

    A、谢夫特

    B、罗杰斯

    C、巴班斯基

    D、布卢姆


    参考答案:B

  • 第14题:

    倡导掌握学科基本结构的心理学家是()。

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.苛勒
    D.罗杰斯

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    下列不是教育心理学发展中存在的问题的是(  )

    A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
    B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
    C.教育心理学与邻近学科的关系不明
    D.教育心理学研究人员的技术不够到位

    答案:D
    解析:
    教育心理学发展中存在的问题很多,其中以本学科作为一门独立学科而独立存在的一些根本性问题最为严重,主要表现在:教育心理学研究对象不明确,意见分歧大,传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱,教育心理学与邻近学科的关系以及研究方法有待改进。

  • 第16题:

    倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的心理学是积极心理学。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想?


    正确答案:罗杰斯等人本主义心理学家从他们的自然人性论、自我实现论及其“患者中心”出发,在教育实际中倡导以少于经验为中心的“有义的自由学习”,对传统教育理论造成了冲击,推动了教育改革运动的发展。这种冲击和促进主要表现在:突出情感在教学活动中的地位和作用,形成了一种以知情协调活动为主线、以情感作为教学活动的基本的新的教学模式;以学生的“自我”完善为核心,强调人际关系在教学过程中的重要性,认为课程内容、教学方法、教学手段等维系于课堂人际关系的形成和发展;把教学活动的重心从教师引向学生,把学生的思想、情感、体验和行为看作是教学的主体,从而促进了个别化教学运动的发展。人本主义的观点和主张从理论上说无疑是方向正确的,值得我们思考和借鉴,但是,在教育实践中实施起来也是相当不易的。即使在人本主义思潮处于鼎盛时期,他们自身的教学主张,如“开放学校”“开放课堂”等并没有得到真正的实现。

  • 第18题:

    以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是()

    • A、杜威
    • B、谢夫特
    • C、罗杰斯
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第19题:

    西方教育心理学的创始人是()。

    • A、桑代克
    • B、詹姆斯
    • C、罗杰斯
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:A

  • 第20题:

    关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()

    • A、教育过程中的种种心理现象
    • B、普通心理学在教育中的应用
    • C、人类行为之研究与改进
    • D、学习与教学过程中的心理学规律

    正确答案:A

  • 第21题:

    多选题
    下列关于教育心理学的说法正确的是()。
    A

    教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学

    B

    教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

    C

    教育心理学的核心研究内容是教师

    D

    教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用


    正确答案: C,A
    解析: 教育心理学的核心研究内容是学习过程,而非教师。

  • 第22题:

    问答题
    如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想?

    正确答案: 罗杰斯等人本主义心理学家从他们的自然人性论、自我实现论及其“患者中心”出发,在教育实际中倡导以少于经验为中心的“有义的自由学习”,对传统教育理论造成了冲击,推动了教育改革运动的发展。这种冲击和促进主要表现在:突出情感在教学活动中的地位和作用,形成了一种以知情协调活动为主线、以情感作为教学活动的基本的新的教学模式;以学生的“自我”完善为核心,强调人际关系在教学过程中的重要性,认为课程内容、教学方法、教学手段等维系于课堂人际关系的形成和发展;把教学活动的重心从教师引向学生,把学生的思想、情感、体验和行为看作是教学的主体,从而促进了个别化教学运动的发展。人本主义的观点和主张从理论上说无疑是方向正确的,值得我们思考和借鉴,但是,在教育实践中实施起来也是相当不易的。即使在人本主义思潮处于鼎盛时期,他们自身的教学主张,如“开放学校”“开放课堂”等并没有得到真正的实现。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是()
    A

    杜威

    B

    谢夫特

    C

    罗杰斯

    D

    巴班斯基


    正确答案: C
    解析: 暂无解析