教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于( )A.现状调查 B.预测调查 C.发展调查 D.相关调查

题目
教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于( )

A.现状调查
B.预测调查
C.发展调查
D.相关调查
相似考题

1.教学中教师与学生之间是管理与被管理的关系。

2.师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和 ＿＿＿＿＿＿ 的态度。

3.下列不属于教师在教学过程中开发与利用课程资源应当注意的问题的是( )A.调查研究学生的兴趣类型 B.安排学生从事课外实践活动 C.发挥政府机构的作用 D.总结和反思教学活动

4.教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉

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  • 第1题：

    教学过程中最基本的-一种关系是( )。

    A.学生与学生之间的关系
    B.学校与社区之间的关系
    C.教师与校长的关系
    D.教师与学生之间的关系

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣


    答案：
    解析：
    ①贴近生活，激发兴趣。教师在课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际方面找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。②创设情境，激发兴趣。在教学中，教师应依据教学内容，可以设计多样的教学平台，通过不同的教学情境切人教学内容，并借助多种现代多媒体教学手段，运用丰富的艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。③巧妙设疑，激发兴趣。在美术课中，巧妙设置疑问才能激发学生认识上的主动，引起求知欲望，启迪思维的火花。④多样途径，引人人胜。在美术教学中，教师应尝试多种方式传授知识，激发兴趣，拓展学生的美术视野，增强创新思维。⑤难易适中，分量恰当。教师在学习活动安排上一定要适量适度，让学生学到基本的美术知识，掌握尽可能多的美术技能。在这种教学环境下，我们应该依据学生情况而定，努力将主观愿望与实际情况结合起来。⑥多给鼓励，做出评价。在美术教学中，教师要注意多运用形成性的评价方式，经常地、及时地对学生作积极和鼓励性的评价。

  • 第3题：

    学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）。

    A现状调查

    B相关调查

    C发展调查

    D预测调查


    B
    此题主要考查相关调查。相关调查是指调查两种或两种以上教育现象之间是否存在相关关系，目的是寻找相关因素以便探讨出解决问题的办法。

  • 第4题：

    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

    • A、教师的学历
    • B、师生关系
    • C、同伴交往
    • D、班级、学校的集体舆论

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列选项不属于教学创新目的的是（）。

    • A、提高学生的学习兴趣
    • B、启发学生的创新思考
    • C、适应学生的个别差异
    • D、调动教师教学积极性

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

    • A、教师主体学生客体的关系
    • B、学生主体教师客体的关系
    • C、教师主导学生主体的关系
    • D、教师与学生是交互主体的关系

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学过程中最基本的一种关系是（）

    • A、学生与学生之间的关系
    • B、学校与社区之间的关系
    • C、教师与校长的关系
    • D、教师与学生这两个主体之间的关系

    正确答案:D

  • 第8题：

    分析教学对象主要是分析（）。

    • A、学生的起始能力
    • B、学生的生活背景
    • C、学生的学习态度与兴趣
    • D、学生的家庭背景
    • E、学生的年龄特征

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    多选题
    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）
    A

    学习兴趣和动机

    B

    尊师爱友

    C

    自信与意志力

    D

    合作学习


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）。
    A

    现状调查

    B

    相关调查

    C

    发展调查

    D

    预测调查


    正确答案： D
    解析： 此题主要考查相关调查。相关调查是指调查两种或两种以上教育现象之间是否存在相关关系，目的是寻找相关因素以便探讨出解决问题的办法。

  • 第11题：

    单选题
    （）是教学的主要矛盾关系。
    A

    学生与教学内容的关系。

    B

    教师与教学内容的关系。

    C

    学校与教学内容的关系。

    D

    师生关系。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014山东济宁)教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要因素，这种因素属于教师的()。
    A

    对学生的态度

    B

    领导方式

    C

    智慧

    D

    人格因素


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    教学中的双边关系指的是（　　）。

    A．教师和教案的关系
    B．学生与教材的关系
    C．学生和学习的关系
    D．教师和学生的关系

    答案：D
    解析：
    教学中的双边关系指的是教师与学生的关系。

  • 第14题：

    项研究调查了学生类型（大学新生和老生）对于体育教学改草的态度，结果如下页表所示。那么，学生类型与对待体育教学改革的态度之间的相关系数（多系数）是

    A.0.265
    B.0.304
    C.0.557
    D.0.530

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    从教学关系而言，教师讲课时（）

    • A、必须保持严肃的态度
    • B、不能表露出亲切的笑意
    • C、借助微笑可以表达出教师对学生的积极态度
    • D、眼睛应该与学生保持对流，使连坐在角落的学生都能感受到

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    在进行教学设计时，选择和利用媒体一般应该以什么为依据（）

    • A、学习目标、内容、学生和环境条件
    • B、学生兴趣、爱好、年龄、性别
    • C、学生已掌握的知识和学生态度
    • D、教学计划、课程进度和教师设计实施计划

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是教学的主要矛盾关系。

    • A、学生与教学内容的关系。
    • B、教师与教学内容的关系。
    • C、学校与教学内容的关系。
    • D、师生关系。

    正确答案:D

  • 第18题：

    选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。

    • A、学生的兴趣
    • B、教学目的
    • C、课程性质
    • D、教师业务水平

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

    • A、教师与所教学科的关系知觉
    • B、教师与某个学生个体的关系知觉
    • C、教师与优秀学生的关系知觉
    • D、教师与所教年级的关系知觉

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

    • A、学习兴趣和动机
    • B、尊师爱友
    • C、自信与意志力
    • D、合作学习

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    单选题
    下列选项不属于教学创新目的的是（）。
    A

    提高学生的学习兴趣

    B

    启发学生的创新思考

    C

    适应学生的个别差异

    D

    调动教师教学积极性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    贯穿整个教学过程最基本的一对关系是（）
    A

    教师与学生

    B

    教学内容与教学方法

    C

    教师与教学内容

    D

    学生与教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）
    A

    教师主体学生客体的关系

    B

    学生主体教师客体的关系

    C

    教师主导学生主体的关系

    D

    教师与学生是交互主体的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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