教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性

题目
教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有

A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
相似考题

1.学生具有 的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

2.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的( )角色。A．传道者B．朋友C．榜样D．管理者E．授业、解惑者

3.教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有__________的特点。

4.学生具____有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳耳濡目染、潜移默化的作用。

更多“教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有”相关问题

  • 第1题：

    “亲其师而信其道”说明教师()对学生潜移默化的影响。

    A、性格特征

    B、能力素质

    C、人格表现

    D、性格特征


    参考答案：C

  • 第2题：

    教师对学生的形象具有潜移默化的影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    学生具有（ ）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。


    答案：向师性,
    解析：
    @niutk

  • 第4题：

    教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作 用，这是因为学生具有_（ ）的特点。


    答案：向师性,
    解析：

  • 第5题：

    新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（ ）

    A.教师劳动具有专业性
    B.教师劳动具有创造性
    C.教师劳动具有复杂性
    D.教师劳动具有重复性

    答案：D
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这源于教师劳动的专业性、创造性、复杂性。教师劳动的复杂性表现在:教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性主要表现在以下几个方面:因材施教、教学方法上的不断更新、对教材内容的处理和加工、“教育机智” 。教师劳动不是一个重复性的劳动，D项错误。故本题选D。

  • 第6题：

    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）

    A教师期望具有广泛的影响力

    B教师总是有偏见

    C教学中的不公平现象

    D学生的智力情况会影响教师的偏见


    A
    略

  • 第7题：

    教师的思想、行为、作风和品质对学生具有（）的影响。

    • A、立竿见影
    • B、潜移默化
    • C、深刻
    • D、较弱

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。

    • A、长期性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、复杂性

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的(    )
    A

    示范者角色

    B

    研究者角色

    C

    管理者角色

    D

    授业、解惑者角色


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    教师要在教学中善于（），做创新的表率，潜移默化地影响学生。

    正确答案： 标新立异
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师对学生的形象具有潜移默化的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）
    A

    教师期望具有广泛的影响力

    B

    教师总是有偏见

    C

    教学中的不公平现象

    D

    学生的智力情况会影响教师的偏见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()

    A、教师期望具有广泛影响力

    B、教师总是有偏见

    C、学生的智力情况会影响教师的偏见

    D、教学中的不公正现象


    参考答案：A

  • 第14题：

    教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。


    答案：向师性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教 师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（ ）角色。
    A.传道者 B.朋友
    C.榜样 D.管理者
    E.授业、解惑者


    答案：C
    解析：
    本题考查考生对相关教育理论及经典论述的理解以及联系理论知 识的能力。首先要对题干所引夸美纽斯名言理解正确，然后联系教师的 角色部分的知识点，得出夸美纽斯此处所指的是教师的榜样角色。

  • 第16题：

    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（　　）

    A.教师期望具有广泛影响力
    B.教师总是有偏见
    C.教学中的不公正现象
    D.学生的智力情况会影响教师的偏见

    答案：A
    解析：
    本题考查考生关于老师期望对学生的影响的了解和掌握。心理学家罗森塔尔研究了教师对学生期望所产生的影响，发现了惊人的效果，称之为皮克马利翁效应或罗森塔尔效应。其发现教师对学生的期望使学生提高了成绩，教师对他们的评语也更好，证明了期望的积极作用。好的期望使老师对学生互动更多、提供更多的帮助并容易分析学生的进步，学生的进步又证实了教师的期望，从而形成一个循环作用。

  • 第17题：

    教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（）


    答案：错
    解析：
    教师的管理者角色表现为教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。题干所描述的是教师的示范者角色。

  • 第18题：

    教师对学生的形象具有潜移默化的影响。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教师要在教学中善于（），做创新的表率，潜移默化地影响学生。


    正确答案:标新立异

  • 第20题：

    高尚的师德，就是一部生动的人生教科书，学生受其影响是潜移默化的、深刻的、终身受益的。这说明教师劳动具有（）

    • A、创造性
    • B、示范性
    • C、传承性
    • D、连续性

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教师的思想、行为、作风和品质对学生具有（）的影响。
    A

    立竿见影

    B

    潜移默化

    C

    深刻

    D

    较弱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学生具有____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

    正确答案： 向师性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高尚的师德，就是一部生动的人生教科书，学生受其影响是潜移默化的、深刻的、终身受益的。这说明教师劳动具有（）
    A

    创造性

    B

    示范性

    C

    传承性

    D

    连续性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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