开学初，南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前，学校又组织学生到附近的南湖实地调查，了解水污染情况。该学校利用的德育资源包括（ ）。A.自然德育资源 B.网络德育资源 C.校内德育资源 D.校外德育资源

题目
开学初，南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前，学校又组织学生到附近的南湖实地调查，了解水污染情况。该学校利用的德育资源包括（ ）。

A.自然德育资源
B.网络德育资源
C.校内德育资源
D.校外德育资源
相似考题

1.学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的

2.学校健康教育的实施者包括( )A、学校、家长、学生B、学校、学生、学校附近医院C、学校、家长、学校附近医院D、学校、家长、学校所属社区成员E、学校、学生、学校所属社区成员

3.请从自己学校的人文特色、乡土文化、学生素质修养、知识层面为主要立足点，为学校和学生出谋划策，建立一个关于学生生活的“主题超市”，写出10个主题．并重点阐述有乡土资源的主题．（如本地特产、风景等）

4.校本德育课程是依据学生的道德发展需要,以学校德育资源的整合为基点,以学校文化的凸显为核心而开发的具有学校特色的德育课程。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    开学初，南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前，学校又组织学生到附近的南湖实地调查，了解水污染情况。该学校利用的德育资源包括( )

    A.自然德育资源

    B.网络德育资源

    C.校内德育资源

    D.校外德育资源


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    校园文化的核心是（ ）。A．学校的物质文化B．学校的组织和制度文化C．学校的精神和观念文化D．学生亚文化


    正确答案：C

    学校精神文化是学校文化的深层结构，是校园文化的核心，往往从根本上反映了一所学校的文化心理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。

  • 第3题：

    下列属于学校物质文化的是（）。
    A.教育家的雕像
    B.学校的文化长廊
    C.学校的图书馆
    D.学校的宣传画


    答案：C
    解析：
    学校物质文化是学校文化的有形部分。它一方面是校园文化的空间物态 形式，是学校文化存在和发展的物质基础；另一方面，它也是学校精神文化的物质载体，体现着 一定的价值目标，审美意向等。学校物质文化存在两种不同的表达方式：一是学校环境文化， 包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境 卫生等，二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。

  • 第4题：

    学校应当在（）有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

    • A、假期后
    • B、考试前
    • C、学期中
    • D、开学初、放假前

    正确答案:D

  • 第5题：

    对学校青少年而言，学校是他们学习资源的最大提供者，社工在这方面需要进一步发掘学校可供利用的资源，为学生的发展提供空间和支持，社工需协助学校做好资源的分配工作，以促进资源的利用效率。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    规章制度属于学校文化中的（　）

    • A、学校物质文化
    • B、学校组织和制度文化
    • C、教师亚文化
    • D、学生亚文化

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    学校健康教育的实施者主要有（　　）。
    A

    学校、家长、学校所属社区成员

    B

    学校、家长、学生

    C

    学校、家长、学校附近医院

    D

    学校、学生、学校附近医院

    E

    学校、学生、学校所属社区成员


    正确答案： B
    解析：
    学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学龄前儿童，中、小学生及大学生。因此，学校、家长、学校所属社区成员为学校健康教育的主要实施者。

  • 第8题：

    单选题
    学校应当在（）有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。
    A

    假期后

    B

    考试前

    C

    学期中

    D

    开学初、放假前


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    校园文化的核心是（　　）。
    A

    学校的精神和观念文化

    B

    学校的物质文化

    C

    学校的组织和制度文化

    D

    学生亚文化


    正确答案： B
    解析：
    校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，学校精神和观念文化对校园文化起着指导和引领方向的作用，是校园文化建设的核心。因此，正确答案选A。

  • 第10题：

    多选题
    校本德育课程的说法正确的是（）。
    A

    依据学生的道德发展需要

    B

    以学校德育资源的整合为基点

    C

    以学校文化的凸显为核心

    D

    具有学校特色


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    百色某学校利用周边丰富的德育资源，先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地，定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中，并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育，增强了学生的民族自豪感。 从德育资源相关理论总结该校的经验，可以表述为()。

    A.开发社区德育资源，丰富学生社会实践经验

    B.开发传统文化资源，建设校本德育课程

    C.利用家庭德育资源，增强教育力量

    D.通过多种途径,加深道德情感体验


    正确答案：ABD

  • 第12题：

    德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称 为（ ）。


    答案：德育组织形式,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第13题：

    学校应当在（），有针对性地对学生集中开展时了解相关的学校安全制度和安全规定。

    • A、假期后
    • B、考试前
    • C、学期中
    • D、开学初、放假前

    正确答案:D

  • 第14题：

    （）年学校办学主体迁移至南湖校区。

    • A、2003
    • B、2004
    • C、2005
    • D、2006

    正确答案:D

  • 第15题：

    校本德育课程的说法正确的是（）。

    • A、依据学生的道德发展需要
    • B、以学校德育资源的整合为基点
    • C、以学校文化的凸显为核心
    • D、具有学校特色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    环境文化和设施文化属于（）。

    • A、学校精神文化
    • B、学校物质文化
    • C、学校组织和制度文化
    • D、学生亚文化

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    学校应当在（），有针对性地对学生集中开展时了解相关的学校安全制度和安全规定。
    A

    假期后

    B

    考试前

    C

    学期中

    D

    开学初、放假前


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    环境文化和设施文化属于（　　）。
    A

    学校精神文化

    B

    学校物质文化

    C

    学校组织和制度文化

    D

    学生亚文化


    正确答案： B
    解析：
    学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式：一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。因此，正确答案选B。

  • 第19题：

    判断题
    对学校青少年而言，学校是他们学习资源的最大提供者，社工在这方面需要进一步发掘学校可供利用的资源，为学生的发展提供空间和支持，社工需协助学校做好资源的分配工作，以促进资源的利用效率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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