教学必须要考虑儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展前面”,持这一观点的心理学是（）A.维果茨基B.赞可夫C.乌中斯基D.霍普金斯

题目
教学必须要考虑儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展前面”,持这一观点的心理学是（）


A.维果茨基

B.赞可夫

C.乌中斯基

D.霍普金斯
相似考题

1.维果斯基提出了____________的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。

2.关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说

3.维果茨基的“最近发展区”思想认为,教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。()此题为判断题(对，错)。

4.根据维果斯基的的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。（ ）

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  • 第1题：

    为什么呢?（ ） 查看材料

    A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平

    B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平

    C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力

    D.教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的

    E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面


    正确答案：ABCDE
    。

  • 第2题：

    皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动发展。


    答案：错
    解析：
    这一说法是错误的。 教学应当走在儿童现有发展水平的前面，教学可以带动发展是维果茨基的观点。皮亚杰的 看法与之相反。

  • 第3题：

    维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。

    这种观点对吗

    A.√
    B.×

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    学前知识系统化教学的主要观点有（）

    • A、儿童的发展是一个社会建构的过程
    • B、教育应走在发展前面
    • C、教育要引导发展
    • D、教育要以老师为中心
    • E、要以幼儿为主体

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

    • A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    • B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    • C、教学的重要任务是创造最近发展区
    • D、根据学生现有的水平进行教学

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。

    • A、发展要先于教学，以更好地进行教学
    • B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    • C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
    • D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。

    正确答案：
    正确;关于教学和发展的关系,维果斯基认为教学必须考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是(　　)。
    A

    发展要先于教学，以更好的进行教学

    B

    教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C

    教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

    D

    教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
    A

    提前讲授下一阶段才能掌握的内容

    B

    教学可以不考虑儿童现有的发展水平

    C

    教学的重要任务是创造最近发展区

    D

    根据学生现有的水平进行教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    根据维果斯基的观点。教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。专家解析：关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。

  • 第13题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）

    A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    C.根据学生的现有水平进行教学
    D.教学的重要任务是创造最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果茨基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，在确定儿童发展水平及其教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，教学的重要任务是创造最近发展区。

  • 第14题：

    前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第15题：

    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。

    • A、维果斯基的“最近发展区”理论
    • B、列昂节夫的学习活动理论
    • C、皮亚杰的认知发展阶段理论
    • D、艾里克森的个性发展阶段理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？


    正确答案:错误，因为维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平，第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面。

  • 第17题：

    在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    根据维果斯基的观点。教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。
    A

    发展要先于教学，以更好地进行教学

    B

    教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C

    教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

    D

    教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    学前知识系统化教学的主要观点有（）
    A

    儿童的发展是一个社会建构的过程

    B

    教育应走在发展前面

    C

    教育要引导发展

    D

    教育要以老师为中心

    E

    要以幼儿为主体


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。
    A

    维果斯基的“最近发展区”理论

    B

    列昂节夫的学习活动理论

    C

    皮亚杰的认知发展阶段理论

    D

    艾里克森的个性发展阶段理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平．并要走在儿童发展的前面。

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