人本主义心理学的主张包括（）。A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力 B.教师与学生共同分担学习过程的责任 C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛 D.教师是权威

题目
人本主义心理学的主张包括（）。

A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力
B.教师与学生共同分担学习过程的责任
C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛
D.教师是权威
相似考题

1.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是（ ）。A．构造主义学派B．机能主义学派C．精神分析学派D．人本主义学派

2.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。( )

3.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（ ）。A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.人本主义心理学 D.格式塔心理学

4.主张心理学应该研究人的意识经验及其构成成分的心理学流派是()A.结构主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学

更多“人本主义心理学的主张包括（）。”相关问题

  • 第1题：

    主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是（ ）。

    A.格式塔心理学
    B.精神分析学派
    C.认知心理学
    D.人本主义心理学

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    主张心理学应该研究无意识的流派是（ ）。

    A.认知心理学
    B.精神分析心理学
    C.人本主义心理学
    D.格式塔心理学

    答案：B
    解析：
    精神分析心理学（psychoanalytic psychology）是西方现代心理学思想中的一个主要流派。它产生于19世纪末20世纪初，既是一种精神病症的治疗方法，也是在医疗实践中逐渐形成的一套心理理论。创始人是奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德，代表人物有安妮·弗洛伊德和梅兰妮·克莱因等。

  • 第3题：

    强调多角度、 多层次地进行体育学习， 符合哪一心理学理论的主张？ （ ）

    A． 行为主义心理学
    B． 认知心理学
    C． 建构主义心理学
    D． 人本主义心理学

    答案：C
    解析：
    建构主义心理学强调多角度、多层次地进行体育学习，强调“自上而下”的学习策略，注意让学生在实践中学习新知识和新技能。A项行为主义心理学强调根据一定程序进行教学，可以随意塑造一个有机体的行为，提出学习的思维最终必须用行为来解释，而这种行为是由外界引起并受外界影响和控制的。B项认知心理学强调学习内容的基础性和呈现方式的多样性，注意建立学习内容的层级结构，重视发挥学生已有知识和技能的作用。D项人本主义心理学重视学生的健康、全面、和谐发展，重视意义学习，强调非认知因素的重要性，重视学习方法，强调学习的过程，强调“以学生的发展为中心”，突出学生的主体地位。

  • 第4题：

    关注人格研究的心理学流派包括

    A.格式塔心理学
    B.人本主义心理学
    C.精神分析学派
    D.机能心理学

    答案：B,C
    解析：
    精神分析学派和人本主义心理学都关注人格的研究。二者的主要区别在于，精神分析学派认为人受无意欲望驱使，人本主义心理学认为人有自由意志，有自我实现的需要。格式塔心理学研究心理的结构， 机能心理学研究心理的功能。

  • 第5题：

    主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是（）。

    • A、构造主义学派
    • B、机能主义学派
    • C、精神分析学派
    • D、人本主义学派

    正确答案:A

  • 第6题：

    主张对心理经验作客观研究的是（）。

    • A、人本主义心理学
    • B、心理动力理论
    • C、认知心理学
    • D、行为主义

    正确答案:D

  • 第7题：

    主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

    • A、认知心理学
    • B、精神分析心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、格式塔心理学

    正确答案:B

  • 第8题：

    主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、格式塔心理学

    正确答案:C

  • 第9题：

    强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、格式塔心理学

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    人本主义心理学家主张学校开设以下课程（）。
    A

    情感课程

    B

    认知课程

    C

    体育课程

    D

    体验课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（）
    A

    格式塔心理学

    B

    人本主义心理学

    C

    精神分析心理学

    D

    行为主义心理学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（ ）。

    A.行为主义心理学
    B.认知心理学
    C.人本主义心理学
    D.格式塔心理学

    答案：C
    解析：
    认知心理学主张研究人的价值、潜能、自我实现心理。

  • 第14题：

    强调学习过程中学生自我实现的心理历程， 属于哪一心理学理论的主张？ （ ）。

    A． 行为主义心理学
    B． 认知心理学
    C． 建构主义心理学
    D． 人本主义心理学

    答案：D
    解析：
    A选项行为主义心理学的主要观点是，心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法和自然科学实证法。B选项认知心理学的主要理论观点：①把人脑看作类似于计算机的信息加工系统；②强调人头脑中已有的知识和知识结构对人的行为和当前的认识活动有决定作用；③强调认知过程的整体性；④产生式系统。C选项建构主义强调：①学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的；②教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验；③教师与学生，学生与学生之间需要共同针对某些问题进行探索，并在探索的过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法。D选项人本主义心理学认为个体成长发展的内在力量是动机，主要包括：①生理需要；②安全需要；③爱与归属的需要；④尊重需要；⑤认知的需要；⑥审美的需要；⑦自我实现需要，包括实现自身潜能。综上所述，强调学习过程中学生自我实现的是人本主义心理学。

  • 第15题：

    人本主义心理学反对什么观点和主张什么观点。


    答案：
    解析：
    【答案要点】人本主义心理学反对精神分析和行为主义学派对心理学研究的窄化及偏颇。它很大程度上是在为反对精神分析和行为主义基础上发展起来的，并且形成了抗衡以上两种观点的“第三势力”。人本主义心理学者认为，人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望的驱使并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。这些看法和精神分析学派是截然不同的。人本主义还反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应，而认为正是人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验，才使他们成为各不相同的个体。人本主义还相信，人都是单独存在的。心理学家应该对人进行单个的测量，而不要把他们合并在不同的范畴之内。
    人本主义主张心理学应关心人的价值与尊严，研究人自身发展的潜能，强调心理学应当研究自我的纯主观意识，着重探讨个体的自我知觉和自我对事件的解释。认为人在充分发展自我的潜力时．力争实现自我的各种需要，从而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最终达到自我实现。

  • 第16题：

    主张心理学研究对象是具有适应性的心理活动；反对构造主义的观点，主张意识是一个连续的整体。（）

    • A、机能主义
    • B、精神分析
    • C、行为主义
    • D、人本主义

    正确答案:A

  • 第17题：

    人本主义心理学家主张学校开设以下课程（）。

    • A、情感课程
    • B、认知课程
    • C、体育课程
    • D、体验课程

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（）

    • A、格式塔心理学
    • B、人本主义心理学
    • C、精神分析心理学
    • D、行为主义心理学

    正确答案:A

  • 第19题：

    人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。

    • A、综合素质
    • B、学业成绩
    • C、学习者
    • D、施教者

    正确答案:C

  • 第20题：

    美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学是这一流派的代表，其主张是


    正确答案:（1）教学目标。教育的目标应该是充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人。
    （2）非指导性教学过程。把心理咨询的方法移植到教学中来，为形成促进学生学习的环境而构建了一种非指导性的教学模式。
    （3）意义学习与非指导性学习。意义学习是一种使个体的行为、态度、个体性以及在未来选择行动方式时发生重大变化的学习。
    （4）师生关系的品质。发挥促进者的的作用关键在于促进者和学习者之间的人际关系的某些态度品质。

  • 第21题：

    问答题
    人本主义心理学反对什么观点和主张什么观点。

    正确答案：
    人本主义心理学被称为西方心理学的第三势力。
    (1)人本主义心理学反对的观点
    人本主义心理学以研究人的本性、潜能、经验、价值和自我实现为主题。既反对行为主义用机械的环境决定论来解释人类行为的本质,又反对精神分析过分关注人的生物本能的还原论思想。
    ①对精神分析的反对
    它既不像精神分析学派那样会通过不断挖掘过去来揭示人格,也不认同精神分析学者的观点,即个体受原始本能的驱动。相反,人本主义认为人类是具有自由意志的、主动、积极的个体。
    ②对行为主义的反对
    人本主义心理学以存在主义哲学为出发点,认为人不是像行为主义者所说的那样,被动机械地服从外部环境的影响,同时也反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应的观点。人本主义认为正是人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验,才使他们成为各不相同的个人。
    (2)人本主义心理学主张的观点
    ①人本主义心理学以人性本善论作为基本的人性观、动机理论和人格理论的支柱,认为人性的内核是人的基本需要或似本能(潜能),坚信人有成长和实现的倾向。因此,只要有适当的环境,人就会力争达到某些积极的社会目标。
    ②人的本性是善良的,至少是中性的,恶是环境影响造成的。
    ③人本主义还相信,人都是单独存在的。心理学家应该对人进行单个的测量,而不要把他们合并在不同的范畴之内。
    ④人本主义心理学以需要层次论作为其需要理论和动机理论,认为,凡是有机体都有一种内在的发展自己潜能的倾向。人除一般生物潜能外还有心理潜能,这既是人的遗传构成,也是寻求发展的内在动力。人这种尽其所能的内在倾向就是“自我实现”。马斯洛进一步提出,人的需要和动机是一种层级结构,高级动机的出现有赖于低级需要的满足。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主张心理学研究对象是具有适应性的心理活动；反对构造主义的观点，主张意识是一个连续的整体。（）
    A

    机能主义

    B

    精神分析

    C

    行为主义

    D

    人本主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学是这一流派的代表，其主张是

    正确答案： （1）教学目标。教育的目标应该是充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人。
    （2）非指导性教学过程。把心理咨询的方法移植到教学中来，为形成促进学生学习的环境而构建了一种非指导性的教学模式。
    （3）意义学习与非指导性学习。意义学习是一种使个体的行为、态度、个体性以及在未来选择行动方式时发生重大变化的学习。
    （4）师生关系的品质。发挥促进者的的作用关键在于促进者和学习者之间的人际关系的某些态度品质。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主张对心理经验作客观研究的是（）。
    A

    人本主义心理学

    B

    心理动力理论

    C

    认知心理学

    D

    行为主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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