第1题:
第2题:
第3题:
环境教育课程资源的构成按物资类可分为(),人力资源,按非物资类可分为课程思想资源,知识课程资源。
第4题:
课程资源按空间分布不同主要分成三个部分:()
第5题:
课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()
第6题:
按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为()课程资源和()课程资源。
第7题:
素材性资源
网络性资源
物质性资源
条件性资源
第8题:
第9题:
校内课程资源与校外课程资源
教授化课程资源与学习化课程资源
条件性课程资源与素材性课程资源
文字性课程资源与非文字性课程资源
第10题:
学校课程资源和素材课程资源
素材性资源和条件性资源
家庭和社区资源
学校和家庭课程资源
第11题:
显性课程资源和隐性课程资源
素材性资源和条件性资源
校内课程资源和校外课程资源
可预设课程资源和不可预设课程资源
第12题:
第13题:
第14题:
根据功能,可将语文课程资源分为()。
A校内语文课程资源和校外语文课程资源
B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
D显性资源和隐性资源
第15题:
课程资源按其功能特点可分为:()
第16题:
从科学课程资源的功能特点而言,可分为()。
第17题:
按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分()和()两大类。
第18题:
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
第19题:
第20题:
校内语文课程资源和校外语文课程资源
素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
显性资源和隐性资源
第21题:
第22题:
第23题: