壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动，但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具时，和叮叮发生争抢，叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击．抓伤了叮叮的额头。王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理，随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后。王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮。你这样做是不对的。以后再这样的话，就把你送到门口保安叔叔那里。” 依据法律法规，针对该案例，以下说法正确的是（ ）。 A.王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥

题目
壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动，但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具时，和叮叮发生争抢，叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击．抓伤了叮叮的额头。王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理，随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后。王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮。你这样做是不对的。以后再这样的话，就把你送到门口保安叔叔那里。”
依据法律法规，针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

A.王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥善处理了突发事件
B.王老师让壮壮不要玩玩具了，剥夺了壮壮的受教育权
C.王老师让壮壮靠墙而坐，对他进行批评教育，体现了教师的教育权
D.王老师让每个孩子都对壮壮说他是不对的，该做法属于教育冷暴力
相似考题

1.洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。一天,在幼儿园户外活动时,洋洋和壮壮都选择了跳绳,刚开始两人还各自跳各自的。可是没过多久,他俩就开始拿着跳绳你打我,我打你,练起了“武功”。忽然,意外就在一瞬间发生了,壮壮抡起跳绳时,一只手柄从手中脱落直飞出去,击中了洋洋的眼部。试分析这一活动组织与指导违背了哪些教育原则,如何能够避免类似事件的发生?

2.胃痛,艾炷隔姜灸:每穴( )壮A、每穴5～7壮B、每穴3～6壮C、每穴7～9壮D、每穴10～12壮E、每穴1～3壮

3.壮壮上幼儿园大班，是全园的“新闻人物”。壮壮在游戏中捣乱，受到老师教育后，随便坐在一张小椅子上，旁边一个小朋友走过来说：“这是我的小椅子!”说完，就要搬走自己的小椅子，壮壮站起来就猛地一推，把小朋友推到了地上。游戏中，壮壮搭了一架漂亮的飞机，兴高采烈地向小伙伴炫耀，不小心被小朋友碰到散了架，立刻嚎啕大哭起来，还用拳头在小朋友身上捶打着。玩积塑片时，他在搭建吊车的过程中发现缺少一片红色的。正巧，邻座手上拿了一个，壮壮什么也不说，就从别人手上抢过那片红色的积塑片。课间休息时，老师让大家上厕所，只见壮壮像和谁赛跑一样飞地直冲厕所，冲到离厕所走得最近的小朋友身边，对着他的背就一掌打下去，动作很快，想阻止已经来不及了。请根据材料判断，壮壮的表现属于何种问题行为?造成这种问题行为的原因是什么?请制定矫治的策略。

4.某研究院在运送存有放射性物质的铅箱时，一只箱子从车上掉下来，壮壮（8岁）看见后，即取出箱中的放射性物质玩耍，结果因过量吸收放射性物质而得病。壮壮的治疗费和其他必要费用应由谁承担？（ ）A．某研究所B．壮壮的监护人C．主要由某研究所承担，壮壮的监护人适当分担D．主要由壮壮的监护人承担，某研究所适当分担

参考答案和解析
答案：A,B,D
解析：
根据题意，王老师发现叮叮额头受伤，立马叫张老师带叮叮去消毒处理，妥善的处理了班级的突发事件，保护了幼儿的健康。玩具是幼儿园为幼儿提供的教学用具，所以王老师不让壮壮玩玩具，侵犯了学生的受教育权。壮壮伤害了叮叮，老师应该履行教育权对其进行教育，让儿童靠墙而坐带有惩罚的意思，属于履行教育权中的不当行为，故C错误。
更多“壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动，但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具时，和叮叮发生争抢，叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击．抓伤了叮叮的额头。王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理，随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后。王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮。你这样做是不对的。以后再这样的话，就把你送到门口保安叔叔”相关问题

  • 第1题：

    "奉璋峨峨"中“峨峨”的意思是：

    A、盛壮

    B、很盛壮

    C、不太盛壮

    D、盛壮貌


    参考答案：D

  • 第2题：

    王芳和李刚五年前结婚，生有一子壮壮，如今已4岁，李刚却突然出车祸意外死亡。此时，妈妈王芳觉得理所当然自己是壮壮的监护人。而壮壮的爷爷奶奶却觉得若壮壮跟了王芳，王芳以后再改嫁，他们唯一的孙子就没了，因此不同意，也想做壮壮的监护人。壮壮的亲叔叔由于生理问题一直没孩子，也想争取壮壮的监护权。根据相关法规，壮壮的监护人应首选（　　）。

    A.妈妈王芳
    B.爷爷
    C.奶奶
    D.叔叔

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    中班的三个小朋友在玩开汽车的游戏。聪聪开着“汽车”把乐乐的“汽车”撞翻了，乐乐立刻大 声对聪聪说：“不准撞我的汽车！ ”聪聪没有反应，他再次发动“袭击”。这时，乐乐对聪聪嚷道：“不准撞我的汽车！我要生气了！”聪聪还是不说话，他笑眛眯地招呼壮壮一起去撞。壮壮犹豫了一 会，接受了聪聪的“邀请”。于是，聪聪和壮壮一起去撞乐乐的汽车。乐乐看到心爱的“汽车”被撞翻在地，气愤地拽过壮壮的胳膊，闭着眼睛就咬。这时老师恰巧过来，看到这一情景，便大声阻止 道：“乐乐，你在干什么？”乐乐听见后就松开壮壮，低下了头。老师生气地指着壮壮胳膊上的小牙 印，训斥乐乐：“你看看，你把人家咬的！”几秒钟的沉默后，老师接着说：“你怎么能咬人呢？”此时壮壮一言不发。老师又问：“怎么回事？你们说说，到底是怎么回事？ ”乐乐和壮壮都低着头，一声不吭。过了一会儿，老师又指着壮壮的伤痕对乐乐说：“你看看，你都把壮壮咬出血了。他爸爸妈妈看见了多心疼啊！你想想，要是你被别的小朋友咬成这样，你爸爸妈妈是不是很心疼啊？”乐乐低着头嗫嚅着说：“是。”老师说：“这就对了。快跟壮壮说‘对不起’。”乐乐绞着手，不说话。老师又要求说：“快向壮壮道歉，说‘对不起乐乐停顿了几分钟后才抬起头对壮壮说：“对不起。”壮壮回答 说：“没关系。”老师看到自己的要求被执行了，就温和地对乐乐说：“以后再也不许咬人了，听见了吗？”乐乐点点头。“好了，去玩吧！”

    问题：你认为该案例中教师的做法对吗？谈谈你的看法。


    答案：
    解析：
    【要点】在这一案例中，教师及时有效地阻止了幼儿的打架行为，教师调解时的问话是指向攻击幼儿、围绕被攻击幼儿的受伤程度进行的。方法是通过移情，使攻击的幼儿认识到打人的错误，然后让他通过道歉来弥补过错，取得对方的谅解。然而，教师关注的只是被攻击幼儿的伤势以及教给攻击的幼儿“打人不对”的道德观念，但没有教给他们体现这种道德观念的合适的途径，没有体现尊重儿童个性、力求公正的观念。其实，对幼儿打架要具体问题具体分析。如果幼儿只懂得进攻或只懂得退缩，对其个性发展都是不利的。打架在一定程度上能够使攻击者和被攻击者学会调节自己的行为，获得有益的经验。攻击者遭到同伴抵制和老师的批评，认识到己不被同伴接受时，就会反思、调整自己的行为，与同伴建立良好的合作关系；被攻击者通过反击，成功地阻止了别人的“进攻”，当再有人侵犯他时，他就不会退缩。如果教师在调解过程中注意教给幼儿运用合适的方式与他人交流，指导幼儿面对冲突时用正确合理的方法加以解决，幼儿一旦面临类似情况就会运用已有经验进行处理，否则便有可能重蹈覆辙，也无法获得相应的解决问题的经验和技能。

  • 第4题：

    辛弃疾《破阵子》词写梦境与现实的矛盾，其意图是（）

    • A、以壮衬壮
    • B、以壮衬悲
    • C、以悲衬悲
    • D、以悲衬壮

    正确答案:B

  • 第5题：

    第五套人民币背面少数民族文字为（）。

    • A、蒙、藏、维、壮
    • B、蒙、满、维、壮
    • C、蒙、藏、满、壮
    • D、蒙、满、藏、壮

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是小麦拔节期施用矮壮素的效果。

    • A、防虫、防病
    • B、促壮、防倒
    • C、防病、防倒
    • D、促壮、防虫

    正确答案:B

  • 第7题：

    壮火（），少火（）壮。


    正确答案:之气衰；之气

  • 第8题：

    中医认为骨折的愈合过程是（）。

    • A、活血、补肾、强骨
    • B、活血、舒筋、壮骨
    • C、瘀去、新生、骨合
    • D、瘀去、壮骨、强筋
    • E、活血、补阳、壮骨

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    辛弃疾《破阵子》词写梦境与现实的矛盾，其意图是（）
    A

    以壮衬壮

    B

    以壮衬悲

    C

    以悲衬悲

    D

    以悲衬壮


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    明明是一个喜欢上网玩游戏的十八岁的中学生。有一天，明明手里的钱不够玩游戏了，他想起同乡的壮壮家里有钱，于是就把壮壮绑到村头的废弃工厂里，给壮壮的爸爸打电话勒索钱财，明明涉嫌犯什么罪（）？
    A

    盗窃罪

    B

    绑架罪

    C

    抢劫罪

    D

    非法拘禁罪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    芒果结果树施肥主要分为（）次施用。
    A

    催花肥、壮花肥、壮果肥、采果前后催花壮梢肥

    B

    催花肥、壮花肥、壮果肥

    C

    催花肥、壮果肥、采果前后催花壮梢肥老叶和幼叶

    D

    壮花肥、壮果肥、采果前后催花壮梢肥根部


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于（）
    A

    敌意性攻击

    B

    工具性攻击

    C

    目的性攻击

    D

    意外性攻击


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    温针灸最多可连续灸( )。

    A、2-3壮

    B、3-5壮

    C、4-6壮

    D、5-7壮

    E、7-9壮


    参考答案：B

  • 第14题：

    鹿茸的功效是

    A.壮肾阳，强筋骨，祛风湿
    B.壮肾阳，固精缩尿
    C.壮肾阳，益精血，消肿止痛
    D.壮肾阳，纳气平喘
    E.壮肾阳，强筋骨，益精血，调冲任，托疮毒

    答案：E
    解析：
    本题主要考查鹿茸的功效。鹿茸具有壮肾阳，强筋骨，益精血，调冲任，托疮毒的功效。故答案应选择E。

  • 第15题：

    何谓壮热？试述壮热的原因、机制和兼症？


    正确答案: 壮热是指患者高热不退，身热如灼，不恶寒反恶热的一种症状。其原因可以是风寒之邪入里化热，或风热之邪内传成里实热证。壮热的机制是因正盛邪实，邪正剧争，邪热鸱张，阳气亢奋，充斥于体内外所致；其兼症常有面赤，口渴饮冷，大汗出，脉洪大等症。

  • 第16题：

    芒果结果树施肥主要分为（）次施用。

    • A、催花肥、壮花肥、壮果肥、采果前后催花壮梢肥
    • B、催花肥、壮花肥、壮果肥
    • C、催花肥、壮果肥、采果前后催花壮梢肥老叶和幼叶
    • D、壮花肥、壮果肥、采果前后催花壮梢肥根部

    正确答案:A

  • 第17题：

    明明是一个喜欢上网玩游戏的十八岁的中学生。有一天，明明手里的钱不够玩游戏了，他想起同乡的壮壮家里有钱，于是就把壮壮绑到村头的废弃工厂里，给壮壮的爸爸打电话勒索钱财，明明涉嫌犯什么罪（）？

    • A、盗窃罪
    • B、绑架罪
    • C、抢劫罪
    • D、非法拘禁罪

    正确答案:B

  • 第18题：

    壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于（）

    • A、敌意性攻击
    • B、工具性攻击
    • C、目的性攻击
    • D、意外性攻击

    正确答案:B

  • 第19题：

    王芳和李刚（均为化名）五年前结婚，生有一子壮壮，如今已4岁，一家三口幸福美满。天有不测风云，李刚突然出车祸意外死亡。此时，王芳觉得理所当然自己是壮壮的监护人。而壮壮的爷爷奶奶却觉得若壮壮跟了王芳，王芳以后再改嫁，他们唯一的孙子就没了，因此不同意，也想做壮壮的监护人。而壮壮的亲叔叔由于生理问题一直没孩子，也想争取壮壮的监护权。根据相关法规，壮壮的监护人首选（）。

    • A、妈妈王芳
    • B、爷爷
    • C、奶奶
    • D、叔叔

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    温针灸最多可连续灸（）。
    A

    2-3壮

    B

    3-5壮

    C

    4-6壮

    D

    5-7壮

    E

    7-9壮


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    壮壮是幼儿园小班的幼儿，爸爸妈妈都外出打工，照顾他的责任就留给了爷爷奶奶，奶奶对其十分溺爱，导致壮壮性格十分孤僻。上课的第一天就面无表情，生活中经常骂奶奶，打幼儿园的小朋友和老师，并认为老师和家长对他的关心都是理所当然的。为了不上幼儿园，他骗奶奶说肚子疼。不听家长和老师对他的劝告和教导。问题：阐述壮壮的问题并找出矫正的方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    壮壮因为没赶上地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为？（）
    A

    只要没有人员伤亡，就可以不予追究

    B

    如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的

    C

    这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁

    D

    必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第五套人民币背面少数民族文字为（）。
    A

    蒙、藏、维、壮

    B

    蒙、满、维、壮

    C

    蒙、藏、满、壮

    D

    蒙、满、藏、壮


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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