晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制

题目
晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
相似考题

1.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制

2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）A．双重抑制B．前摄抑制C．单一抑制D．倒摄抑制

3.早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（ ）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制

4.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④

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  • 第1题：

    教师资格考试许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )

    许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）

            A、双重抑制 B、单一抑制

            C、前摄抑制 D、倒摄抑制


    B、单一抑制

  • 第2题：

    许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?( )

    A．双重抑制

    B．前摄抑制

    C．单一抑制

    D．倒摄抑制


    正确答案：C
    C
    [解析] 此题把前摄抑制与倒摄制的含义理解清楚即可。

  • 第3题：

    早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰 （ ）

    A.前摄抑制
    B.倒摄抑制
    C.单一抑制
    D.双重抑制

    答案：A
    解析：
    前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。早晨之前因为没有学习所以不会有之前的学习材料影响和干扰，属于前摄抑制。

  • 第4题：

    许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。
    A.双重抑制 B.前摄抑制
    C.单一抑制 D.倒摄抑制


    答案：C
    解析：
    早上学习只受倒摄抑制的影响，晚上学习只受前摄抑制的影响，早晚受到的是单一抑制的影响。

  • 第5题：

    早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。

    A、前摄抑制
    B、倒摄抑制
    C、单一抑制
    D、双重抑制

    答案：A
    解析：
    先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫作前摄抑制。早晨不受前摄抑制的干扰。

  • 第6题：

    以下说法正确的是（）

    • A、固定比例强化比比按比例强化学习效果好。
    • B、变比例强化比固定比例强化学习效果好。
    • C、固定间隔强化比变化间隔强化学习效果好。
    • D、固定间隔强化比固定比例强化学习效果好。
    • E、变化比例强化比变化间隔强化学习效果好。

    正确答案:B

  • 第7题：

    许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）

    • A、双重抑制
    • B、前摄抑制
    • C、单一抑制
    • D、倒摄抑制

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②③
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第9题：

    让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。

    • A、分化抑制
    • B、保护抑制
    • C、前摄干扰
    • D、倒摄干扰

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）
    A

    双重抑制

    B

    前摄抑制

    C

    单一抑制

    D

    倒摄抑制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　　）的干扰。
    A

    前摄抑制        

    B

    倒摄抑制

    C

    单一抑制        

    D

    双重抑制


    正确答案： D
    解析：
    头脑中存储的信息常常会相互干扰，导致遗忘，一般来说，前后所学的信息之间存在相互干扰。先前所学的信息对后面所学的信息的干扰叫做前摄抑制；后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。在安排复习时，要尽量预防两种抑制的影响，尽量错开学习两种容易混淆的内容，避免相互干扰。早晨的学习效果一般较好，就是避免了前摄抑制。

  • 第12题：

    单选题
    以下说法正确的是（）
    A

    固定比例强化比比按比例强化学习效果好。

    B

    变比例强化比固定比例强化学习效果好。

    C

    固定间隔强化比变化间隔强化学习效果好。

    D

    固定间隔强化比固定比例强化学习效果好。

    E

    变化比例强化比变化间隔强化学习效果好。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（ ）。

    A．前摄抑制

    B．倒摄抑制

    C．单一抑制

    D．双重抑制


    正确答案：A

  • 第14题：

    早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是南于白天受什么干扰较多（）

    A．前摄抑制

    B．倒摄抑制

    C．单一抑制

    D．双重抑制


    正确答案：D
    晚上的学习效果优于白天，因为晚上的学习仅受前摄抑制的影响，而白天的学习则受前摄抑制和倒摄抑制双重抑制的干扰。

  • 第15题：

    一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受（）干扰。

    A.前摄抑制
    B.倒摄抑制
    C.单一抑制
    D.双重抑制

    答案：A
    解析：
    前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好，是因为少了先前学习对后继学习的干扰，属于前摄抑制。

  • 第16题：

    早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。
    A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制


    答案：D
    解析：
    晚上的学习效果优于白天，因为晚上的学习仅受前摄抑制的影响，而白天的学习则受前摄抑制和倒摄抑制双重抑制的干扰。

  • 第17题：

    为什么呢（　　）

    A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
    B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
    C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
    D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
    E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第18题：

    早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）

    • A、前摄抑制
    • B、倒摄抑制
    • C、单一抑制
    • D、双重抑制

    正确答案:D

  • 第19题：

    早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。

    • A、前摄抑制
    • B、倒摄抑制
    • C、单一抑制
    • D、双重抑制

    正确答案:A

  • 第20题：

    许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）

    • A、双重抑制
    • B、单一抑制
    • C、前摄抑制
    • D、倒摄抑制

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受（　　）的干扰。
    A

    前摄抑制

    B

    倒摄抑制

    C

    单一抑制

    D

    双重抑制


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受()干扰。
    A

    前摄抑制

    B

    倒摄抑制

    C

    单一抑制

    D

    双重抑制


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
    A

    ①②

    B

    ①④

    C

    ②③

    D

    ②④


    正确答案： D
    解析： 动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除A、B、D项。正确答案选C。

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