学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。()
题目
学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。()
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第1题：
学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
正确答案：√
略。
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第2题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。
正确答案：
(×)。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
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第3题：
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。 （ ）答案：对解析：每个学生都有自己的感官、头脑、性格、知识和思想，教师不可能代替学生读书，不可能代 替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。因而，学生是学习的主体。 -
第4题：
学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
- A、教师
- B、教学环境
- C、学生
- D、学校领导
正确答案:C -
第5题：
学习的主体因素指（）。
- A、学生
- B、教师
- C、教学手段
- D、教学环境
正确答案:A -
第6题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
正确答案:正确 -
第7题：
判断题学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A教师
B教学环境
C学生
D学校领导
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题学生是学习的____因素，任何教学都必须通过学生起作用。正确答案： 主体解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学生是学习的主体，任何教学手段都必须通过学生起作用。正确答案：解析： -
第11题：
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第12题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第13题：
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。
正确答案:正确 -
第14题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。
- A、年龄差异
- B、性别差异
- C、社会文化差异
- D、已有认知结构差异
- E、学习方式差异
正确答案:A,B,C,D,E -
第15题：
学习的主体因素是（）。
- A、学生
- B、教师
- C、教学内容
- D、教学方法
正确答案:A -
第16题：
多选题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A年龄差异
B性别差异
C社会文化差异
D已有认知结构差异
E学习方式差异
正确答案： B,A解析： 本题考查教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 -
第17题：
判断题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题学习的主体因素是（）。A学生
B教师
C教学内容
D教学方法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题学习的主体因素是指（ ）。A学生
B教师
C教学手段
D教学环境
正确答案： A解析：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。