以下不属于兴趣的品质的是（ ） A.兴趣的效能 B.兴趣的广度 C.兴趣的稳定性 D.兴趣的指向性

题目
以下不属于兴趣的品质的是（ ）
A.兴趣的效能 B.兴趣的广度
C.兴趣的稳定性 D.兴趣的指向性

相似考题

1.兴趣的品质主要包括_______；兴趣的广博性；兴趣的稳定性和_______。

2.下列不属于教师个性品质健康性的提法的是()A.仪表大方 B.兴趣广泛 C.意志坚强 D.情绪健康

3.以下不属于教师个性品质健康性的提法是(　　)。A.仪表大方 B.兴趣广泛 C.意志坚强 D.情绪健康

4.兴趣的品质有（　　） A.兴趣的广度 B.兴趣的中心 C.兴趣的稳定性 D.兴趣的效能

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  • 第1题：

    以下不属于兴趣的品质的是（）

    A稳定性

    B倾向性

    C可变性

    D效能


    C
    略

  • 第2题：

    简述兴趣的品质。
    （1）兴趣的倾向性；
    （2）兴趣的广度；
    （3）兴趣的稳定性；
    （4）兴趣的效能。
    略

  • 第3题：

    以下选项中，（）是影响幼儿友谊的因素。

    A共同的活动及所有物

    B共同的兴趣

    C强调朋友的品质

    D个体的相似性


    B
    略

  • 第4题：

    应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？


    正确答案: （1）运动兴趣的倾向性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。当一个学生对某项体育运动感兴趣时，他的意识就常常倾向于去参与这项运动。因此，在体育教学中，体育教师应善于挖掘出激发学生运动兴趣的有效方法，充分揭示体育运动的内在美，让学生对体育运动的兴趣具有一定的倾向性，从而取得良好的教学效果。另外，根据运动兴趣的倾向性这一品质，中学阶段的体育教学应该实施单元教学，让学生在某一个单元的学习中相对集中地对某一项目进行练习。这样有利于获得好的学习效果以及积极的情感体验，从而反过来强化运动兴趣的倾向性。
    （2）运动兴趣的广泛性是指运动兴趣指向对象范围的大小。在运动兴趣的广泛性上，人与人之间的差别是很大的。运动兴趣广泛的人，除了会经常注意所感兴趣的运动项目本身以外，还会去了解与该项运动相关的其他运动及其各类信息，并加以钻研，从而大大增进自己对该项运动的了解，为大幅度提高该项运动技能水平提供可能。因此，在体育教学中，体育教师应巧妙地设计教学内容，避免过去那种“就教材教教材”的现象，注意启发学生进行自主式和探究式学习，以拓宽学生的知识面和兴趣面。这样不仅可以让学生更加喜欢体育学习，而且可以诱导学生从对某一项目本身的兴趣发展成与该项目有关的更具普遍性的运动兴趣。
    （3）运动兴趣的稳定性是指运动兴趣持续时间的长短。运动兴趣的持续时间越长表明稳定性越强，持续时间越短则稳定性越弱。稳定的运动兴趣可以让学生持续地坚持体育锻炼，而不受其他因素的影响。即使在体育运动中受到了挫折也不会放弃，从而形成强有力的推动力，促使学生获得好的成绩。这种结果反过来又强化运动兴趣的稳定性，为体育学习提供更强的推动力量。反之，如果运动兴趣不稳定，体育学习就难以坚持下去，无法获得理想的成绩。
    （4）运动兴趣的效能是指运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果。根据运动兴趣的效能水平可分为积极的和消极的两种。积极的运动兴趣促使人自觉、主动地参与自己感兴趣的体育活动，以便进一步地了解和掌握相关的运动技能，提高运动技术水平。运动兴趣的效能高低主要表现在对实际行动的推动力大小，以及起作用时间的长短上。因此，培养学生具有高效能的运动兴趣，对促进学生更有效地参与体育运动，更好地掌握运动知识和技能、发展个性等方面都具有重要意义。

  • 第5题：

    兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是（）。

    • A、兴趣中心
    • B、兴趣稳定性
    • C、兴趣效能
    • D、兴趣转移

    正确答案:C

  • 第6题：

    兴趣的品质：（）。


    正确答案:兴趣的广度、兴趣的中心、兴趣的稳定性、兴趣的效能

  • 第7题：

    不属于对个性品质的测试的是（）

    • A、影射法
    • B、个性品质问卷调查法
    • C、普通能力测试
    • D、兴趣盘存法

    正确答案:C

  • 第8题：

    能对人的工作与学习产生实际效果的兴趣品质是（）。

    • A、兴趣的效能性
    • B、兴趣的广度
    • C、兴趣的持久性
    • D、兴趣的指向性

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    以下属于兴趣的品质的是（）
    A

    兴趣的倾向性

    B

    兴趣的广度

    C

    兴趣的稳定性

    D

    兴趣的效能

    E

    兴趣的独特性


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。
    A

    仪表大方

    B

    兴趣广泛

    C

    意志坚强

    D

    情绪健康


    正确答案： A
    解析： 一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。

  • 第11题：

    填空题
    兴趣的品质有①兴趣广度和兴趣中心；②（）；③兴趣效能 。

    正确答案： 兴趣的稳定性和兴趣转移
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于对个性品质的测试的是（）
    A

    影射法

    B

    个性品质问卷调查法

    C

    普通能力测试

    D

    兴趣盘存法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在兴趣的品质中，形成其他兴趣品质的前提是（）

    A兴趣的倾向性

    B兴趣的广度

    C兴趣的稳定性

    D兴趣的效能


    A
    兴趣倾向性指兴趣对着什么内容而发生的，它是形成其他兴趣品质的前提。

  • 第14题：

    以下属于兴趣的品质的是（）

    A兴趣的倾向性

    B兴趣的广度

    C兴趣的稳定性

    D兴趣的效能

    E兴趣的独特性


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    兴趣的品质有①兴趣广度和兴趣中心；②（）；③兴趣效能 。


    正确答案:兴趣的稳定性和兴趣转移

  • 第16题：

    以下不属于心理特征系统的是（）。

    • A、能力
    • B、兴趣
    • C、气质
    • D、性格

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生的良好兴趣品质应具备哪些特点？兴趣有何作用？


    正确答案:良好的兴趣品质有如下特点：
    ①兴趣的指向性或良好的倾向性；
    ②兴趣的广度，即有广泛的兴趣与爱好；
    ③兴趣的持久性，即稳定而又长久的兴趣；
    ④兴趣的效能性即兴趣的消极与积极之分。
    兴趣是人类认识和从事活动的巨大动力：
    ①对未来的活动起准备作用；
    ②对正在进行的活动起推动作用；
    ③对活动的创造性与创新性起促进发展作用；
    ④对注意起激发与保持作用；
    ⑤对智力起开发作用。

  • 第18题：

    以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。

    • A、仪表大方
    • B、兴趣广泛
    • C、意志坚强
    • D、情绪健康

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下不属于教师个性品质健康的提法是（）。

    • A、仪表大方
    • B、兴趣广泛
    • C、意志坚强
    • D、情绪健康

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    以下不属于兴趣的品质的是（）
    A

    稳定性

    B

    倾向性

    C

    可变性

    D

    效能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在兴趣的品质中，形成其他兴趣品质的前提是（）
    A

    兴趣的倾向性

    B

    兴趣的广度

    C

    兴趣的稳定性

    D

    兴趣的效能


    正确答案： A
    解析： 兴趣倾向性指兴趣对着什么内容而发生的，它是形成其他兴趣品质的前提。

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。
    A

    仪态大方

    B

    兴趣广泛

    C

    意志坚强

    D

    情绪健康


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    以下不属于教师个性品质健康的提法是（）。
    A

    仪表大方

    B

    兴趣广泛

    C

    意志坚强

    D

    情绪健康


    正确答案： A
    解析： 仪表大方属于教师仪容仪表方面的要求，与个性品质健康无关。

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