( )是实现我国教育目的的基础和保障。A.智育 B.德育 C.劳动教育 D.自我教育

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。

正确答案:正确

第7题：

简述我国教育目的实现的策略。

正确答案: (1)正确领会和把握全面发展。
①与西方的全面发展不同。
②不是人的各方面平均发展、均衡发展。
③不是忽视人的个性发展。
(2)树立全面发展的教育观。
①这是我国的教育目的决定的，不仅是社会发展的需要，也是人自身发展的需要。
②从历史发展看，我国既有全面发展教育的正面经验，也有忽视全面发展教育的反面经验。
③现代科学，特别是现代心理学、生理学等均从不同角度揭示了人的生理与心理、智力与非智力、知识与能力、才能与品德等诸方面在构成完整、完美个体中的相互联系性和制约性。
(3)正确认识和处理各育关系。
在全面发展教育中，各育不可分割，又不能相互代替。要注意避免两种片面的倾向：一是只注重各育之间的联系性和相互促进性而忽视各育的独特功能；二是只注重各育的区别和不可代替性而忽视各育相互促进的作用，甚至把它们割裂开来、对立起来。
(4)要防止教育目的的实践性缺失。
要以教育目的的要求来时刻校准教育实践活动的方向，把它作为衡量、评价教育实践的根本标准。真正的教育目的在实践中被遗失，教育实践背离了教育目的的宗旨，这是我国当代教育亟待解决和防止的重要问题。

第8题：

我国制订教育目的的理论基础是什么?

正确答案: 马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想，主要包括以下内容：1、人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。2、人的发展与社会的发展是相一致的;3、分工和私有制是人的片面发展的根源;4、社会化大生产对人的全面发展提出了客观要求，并提供了物质基础;5、共产主义社会使人的全面发展得以实现;6、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

第9题：

实现高等教育目的的途径（）

• A、德育是实现高等教育目的的方向保证
• B、智育是实现高等教育目的的手段
• C、体育是实现高等教育目的的生理基础
• D、美育是实现高等教育目的的动力支持

正确答案:A,B,C,D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。

• A、必要条件
• B、前提条件
• C、充分条件
• D、保障

正确答案:A

第18题：

我国矫正教育目的的实现策略有哪些？

正确答案: （1）应加强对矫正教育目的内涵的研究；
（2）应将矫正教育目的分解为可以具体操作的标；
（3）加强对矫正教育目的的贯彻执行情况的检查和评价；
（4）要重视提高矫正教育者的素质。

第19题：

我国教育目的的理论基础是（）的学说。

正确答案:马克思主义关于人的全面发展

第20题：

教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的（）

• A、必要保证
• B、组织保障
• C、重要保障
• D、根本保证

正确答案:D

第21题：

《技规》规定：铁路用地是铁路的重要资产和运输生产的重要基础，应以保障用地安全、实现保值增值为目的，加强保护，合理利用。

正确答案:正确

第22题：

第23题：