操作性条件作用的基本规律有（ ）。 A.强化 B.逃避条件作用与回避条件作用 C. 消退 D.惩罚 E.分化与泛化

题目
操作性条件作用的基本规律有（ ）。
A.强化 B.逃避条件作用与回避条件作用
C. 消退 D.惩罚
E.分化与泛化

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1.教师资格考试简答题:简述斯金纳的操作性条件作用的基本规律。．简述斯金纳的操作性条件作用的基本规律。

2.操作性条件作用的基本规律有（ ）。A．强化B．逃避条件作用与回避条件作用C．消退D．惩罚E．分化与泛化

3.简述斯金纳关于操作性条件作用的基本规律。

4.操作性条件作用的基本规律是__________。

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  • 第1题：

    下列属于操作性条件作用的基本规律的是（ ）。

    A．强化

    B．逃避条件作用

    C．回避条件作用

    D．消退

    E．惩罚


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    德育过程的基本规律有哪些？


    正确答案：
    （1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律；（3）学生思想内部矛盾转化规律；（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

  • 第3题：

    下列属于操作性条件作用基本规律的是（ ）
    A.习得 B.正强化 C.负强化 D.消退
    E.惩罚


    答案：B,C,E
    解析：
    操作性条件作用理论由斯金纳提出，强调行为之后出现的刺激的作用，正强化、负强化、惩罚是其核心概念。而习得和消退属于经典性条件作用的理论。

  • 第4题：

    按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（ ）。

    A.练习
    B.同化
    C.顺应
    D.强化

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    操作性条件作用的主要规律有（）。

    • A、强化
    • B、回避
    • C、泛化
    • D、消退

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    试误学习的基本规律有哪些？


    正确答案: 准备率、练习律、效果律。

  • 第7题：

    按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。

    • A、练习
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、强化

    正确答案:D

  • 第8题：

    操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（）、（）与（）。


    正确答案:惩罚；逃避条件作用；回避条件作用

  • 第9题：

    多选题
    操作性条件作用的主要规律有（）。
    A

    强化

    B

    回避

    C

    泛化

    D

    消退


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列属于操作性条件作用的基本规律的是（）。
    A

    强化

    B

    逃避条件作用

    C

    回避条件作用

    D

    消退

    E

    惩罚


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述操作性条件作用的基本规律。

    正确答案： 强化：逃避条件作用与回避条件作用；消退；惩罚。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（）、（）与（）。

    正确答案： 惩罚,逃避条件作用,回避条件作用
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育过程有哪些基本规律？


    正确答案：
    (1)德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动过程；(2)德育过程是培养学生知情意行的过程；(3)德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程；(4)德育过程是提高学生自我教育能力的过程．

  • 第14题：

    斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（ ）。

    A．强化

    B．逃避条件作用

    C．消退

    D．惩罚


    正确答案：C

  • 第15题：

    操作性条件作用的基本规律是强化，强化可分为（ ）和（ ）。


    答案：正强化,负强化,
    解析：

  • 第16题：

    操作性条件作用的进本规律（），（），（），（）。


    正确答案:正强化；负强化；惩罚；消退

  • 第17题：

    论述操作性条件作用的应用。


    正确答案: （1）程序教学。斯金纳认为，传统的班级教学在提供强化和塑行为上存在很大弱点，如强化较少；强化不及时；缺乏塑教学行为的有效程序等，而程序教学则可避免这些弱点。程序教学的基本思想是：把一门课程的教学总目标分为几个单元，每一单元再分成许多小步骤，学习者每完成一步课业后，都会及时获得反馈，得到强化，然后按顺序进入下一步骤的学习，直到学完一个个单元。
    （2）行为塑造与行为矫正。斯金纳的*作性条件作用理论为行为塑造和行为矫正提供了有效的方法。由于所有行为都是强化训练的结果，因而我们可以通过连续强化来塑造预期的行为。例如，小孩的无理哭闹常常是父母强化所致。

  • 第18题：

    教学的基本规律有哪些？


    正确答案:（1）间接经验与直接经验相统一的规律
    （2）掌握知识和发展智力相统一的规律
    （3）传授知识与思想教育相统一的规律
    （4）师生主导作用和学生主体地位相结合的规律

  • 第19题：

    操作性条件作用的基本规律有（）。

    • A、强化
    • B、逃避条件作用与回避条件作用
    • C、消退
    • D、惩罚
    • E、分化与泛化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    操作性条件作用的基本规律有（）

    • A、强化
    • B、消退
    • C、惩罚
    • D、逃避条件作用和回避条件作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    操作性条件作用的基本规律有（）。
    A

    强化

    B

    逃避条件作用与回避条件作用

    C

    消退

    D

    惩罚

    E

    分化与泛化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    操作性条件作用的基本规律有（）
    A

    强化

    B

    消退

    C

    惩罚

    D

    逃避条件作用和回避条件作用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。
    A

    练习

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    教学的基本规律有哪些？

    正确答案： （1）间接经验与直接经验相统一的规律
    （2）掌握知识和发展智力相统一的规律
    （3）传授知识与思想教育相统一的规律
    （4）师生主导作用和学生主体地位相结合的规律
    解析： 暂无解析

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