“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（　　）的特点。A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

题目
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（　　）的特点。

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
相似考题

1.“师者，人之模范”体现了教师劳动的【 】A．复杂性B．示范性C．长期性D．创造性

2.“师者，人之模范也。”此语出自( )A．杨雄B．韩愈C．苏轼D．胡瑗

3.请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性

4.我国古代著名思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。

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  • 第1题：

    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。

    A．复杂性

    B．示范性

    C．创造性

    D．长期性


    正确答案：B
    教师的劳动具有创造性、复杂性、示范性的特点。“师者，人之模范也”反映了教师劳动的示范性特点。

  • 第2题：

    在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。

    A.正其义不谋其利，明其道不计其功

    B.师者，人之模范也

    C.道之所存，师之所存也

    D.凡攻我之失者。皆我师也


    正确答案：B
    A选项为董仲舒的思想，含义为仁爱的人，言行合乎正义，不谋个人私利，宣明大道而不计较功利。B选项为杨雄关于师生关系的论述。C选项出自韩愈的《师说》，含义为谁懂得道理，谁就是老师。D选项为王守仁的思想．含义为凡是指责我缺点的人都可以说是我的老师。

  • 第3题：

    教师资格考试:“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。

    ．“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

    A．特殊的复杂性

    B．独特的复杂性

    C．鲜明的示范性

    D．显效的长期性

     

     


    ．【答案】C。解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。5．【答案】A。解析：教师资格证是全国通用的。故选A。

  • 第4题：

    我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。


    答案：示范 ,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    “道之所存，师之所存也”，体现了教师（ ）角色。
    A.研究者 B.传道者
    C.示范者 D.解惑者


    答案：B
    解析：
    【考査要点】本题主要考查考生对教师角色的认识。
    【名师详解】教师职业的角色是多样的，“道之所存，师之所存也”，说明教师具有传授社会传统道德、正统价值观念的使命，是其传道者角色的体现。因此本题选B。

  • 第6题：

    “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。


    正确答案:示范者

  • 第7题：

    “师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    "师者，人之模范也。"此语出自（）。

    • A、韩愈
    • B、扬雄
    • C、孔子
    • D、孟子

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。

    正确答案： 示范者
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（　　）。
    A

    师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师

    B

    善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志

    C

    师者，所以传道受业解惑也

    D

    视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄


    正确答案： B
    解析：
    A项，“务学不如务求师”，该句出自汉代扬雄的《法言·学行》，当选。这句话的意思是致力于学习，不如致力于求得好老师，指有了良师指导，就能加速成才。B项，“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”出自汉代戴圣的《礼记·学记》。C项，“师者，所以传道受业解惑也”出自唐代韩愈的《师说》。D项，“视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄”出自《宋史·胡瑗传》。

  • 第12题：

    单选题
    "师者，人之模范也。"此语出自（）。
    A

    韩愈

    B

    扬雄

    C

    孔子

    D

    孟子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。

    A．传道者角色

    B．授业解惑者角色

    C．管理者角色

    D．示范者角色


    正确答案：A
    教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。“道之所存，师之所存也”，意思是哪里有道，哪里就有老师，体现了老师的传道者角色。

  • 第14题：

    “师者,人之模范也。”是孔子提出的经典命题。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第15题：

    “道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（　　）。


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    “师者，人之模范”体现了教师劳动的长期性。（　　）


    答案：错
    解析：
    “师者，人之模范”体现了教师劳动的示范性。

  • 第17题：

    “师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师职业的(　　)角色。

    　　A.传道者

    　　B.示范者

    　　C.管理者

    　　D.研究者


    答案：B
    解析：
    B。解析：示范者角色指的是教师的活动带有强烈的示范性，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。故选B。

  • 第18题：

    “师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）

    • A、道德意识的高标准；
    • B、道德行为的示范性；
    • C、道德规范的严格性；
    • D、道德影响的广泛性

    正确答案:B

  • 第19题：

    “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。

    • A、传道者角色
    • B、授业解惑者角色
    • C、管理者角色
    • D、示范者角色

    正确答案:A

  • 第20题：

    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    “道之所存，师之所存也”，此话反映了教师扮演的传道者角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）
    A

    道德意识的高标准；

    B

    道德行为的示范性；

    C

    道德规范的严格性；

    D

    道德影响的广泛性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
    A

    传道者角色

    B

    授业解惑者角色

    C

    管理者角色

    D

    示范者角色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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