听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。A.注意分配 B.注意转移 C.注意起伏 D.注意广度
题目
B.注意转移
C.注意起伏
D.注意广度
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第1题：
某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移答案：D解析：注意转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。注意的转移是符合任务要求的。因此本题选D。 -
第2题：
学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是（ ）A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的转移答案：D解析： -
第3题：
联系实际分析如何评估一节语文课。
1）教学目标是否明确；
2）对教材的理解是否正确；
3）对教材的处理是否恰当；
4）教学过程是否体现了正确的教学思想；
5）教师的基本功，教学艺术如何。
略 -
第4题：
家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
正确答案:启发诱导 -
第5题：
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（）。
- A、注意分散
- B、注意广度
- C、注意分配
- D、注意转移
正确答案:C -
第6题：
下列活动中，不属于一节语文课教学实施环节的是（）
- A、教学资源的展示
- B、教学资源的搜集
- C、学习小组的交流
- D、教学过程的组织
正确答案:B -
第7题：
填空题横向预应力张拉时应注意梁段相接处的张拉次序，前一节段后端（）横向预应力在下一节段横向预应力张拉时进行张拉，防止由于节段接缝两侧横向压缩不同引起开裂。正确答案： 最后一根解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题在Word2003中，两节之间的分节符被删除后，以下（）说法正确。A两部分依然坚持原有的节格式化信息
B下一节成为上一节的一部分，其节格式按上一节的方式
C上一节成为下一节的一部分，其节格式按下一节的方式
D保存两节相同的节格式化信息部分
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在Word中，下列关于“节”的叙述，正确的是（）。A一节可以包含一页或多页
B一节之间不可分节
C节是章的下一级标题
D一节就是新的一个段落
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学生上完一节课后，不受该课内容的影响，自觉做好上第二节不同内容课的准备。这种注意品质是（ ）。A注意广度
B注意稳定性
C注意转移
D注意分配
正确答案： D解析：
注意转移是人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的过程。A项，注意广度是个体能觉察到的对象数量。B项，注意稳定性是注意在同一对象上所能持续的时间。D项，注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。注意的转移至人根据一定目的，主动把注意从一个对象转移到另一对象上或从一种活动转移到另一种活动上去的过程。学生上完一节课后，马上做好下一节课的准备，表现了注意的转移。 -
第11题：
单选题第二节英语课已经开始了，小刚还在想第一节语文课老师讲的故事，这说明小刚的注意（）比较差。A转移
B分配
C集中性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题联系实际分析如何评估一节语文课。正确答案： 1）教学目标是否明确；
2）对教材的理解是否正确；
3）对教材的处理是否恰当；
4）教学过程是否体现了正确的教学思想；
5）教师的基本功，教学艺术如何。解析： 暂无解析 -
第13题：
学生上完一节音乐课后，很快准备下一节语文课。这反映的注意品质是A.注意分配
B.注意稳定
C.注意转移
D.注意保持答案：C解析：注意转移指的是当环境或任务发生变化时，注意从一个对象转移或活动转移到另一个对象或者活动上。本题中提到学生上完一节音乐课后，很快准备下一节语文课，也就是学生有目的地把注意从音乐课的学习上转移至语文课的学习上，这属于注意转移。 -
第14题：
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散
B.注意广度
C.注意分配
D.注意转移答案：C解析：注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。 -
第15题：
第二节英语课已经开始了，小刚还在想第一节语文课老师讲的故事，这说明小刚的注意（）比较差。
A转移
B分配
C集中性
A
略 -
第16题：
学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉做好上第二节课的准备。这是（）。
- A、注意的分散
- B、注意的起伏
- C、注意的分配
- D、注意的转移
正确答案:D -
第17题：
一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）
- A、抛锚式教学策略
- B、支架式教学策略
- C、五段教学策略
- D、先行组织者教学策略
正确答案:C -
第18题：
两节之间的分节符被删除后，以下哪个说法正确（）
- A、两部分依然保持原本的节格式化信息
- B、下一节成为上一节的一部分，其格式按上一节的方式
- C、上一节成为下一节的一部分，其格式按下一节的方式
- D、保留两节相同的节格式化信息部分
正确答案:C -
第19题：
填空题家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）正确答案： 启发诱导解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题两节之间的分节符被删除后，以下哪个说法正确（）A两部分依然保持原本的节格式化信息
B下一节成为上一节的一部分，其格式按上一节的方式
C上一节成为下一节的一部分，其格式按下一节的方式
D保留两节相同的节格式化信息部分
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是()。A注意分散
B注意广度
C注意分配
D注意转移
正确答案： C解析： 注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。 -
第22题：
单选题学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉做好上第二节课的准备。这是（ ）。A注意的分散
B注意的起伏
C注意的分配
D注意的转移
正确答案： B解析： 个体主动把注意从一个对象转移到另一个对象上去是注意转移的过程。 -
第23题：
单选题学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是( )A注意的范围
B注意的分散
C注意的分配
D注意的转移
正确答案： A解析：