原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。 A.活动定向阶段 B.物质与物质化阶段 C.内部言语动作阶段 D.外部言语动作阶段

题目
原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。
A.活动定向阶段 B.物质与物质化阶段
C.内部言语动作阶段 D.外部言语动作阶段

相似考题

1.（ ）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。A．原型内化B．原型模拟C．原型定向D．原型操作

2.我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。

3.在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。

4.原型操作阶段相当于加里培林的______阶段。

参考答案和解析
答案：A
解析：
原型定向与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。
更多“原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。

    A．活动定向阶段

    B．物质与物质化阶段

    C．内部言语阶段

    D．外部言语阶段


    正确答案：A
    原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。

  • 第2题：

    原型定向阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。


    正确答案：
    (√)。

  • 第3题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（ ）几个阶段组成。

    A．原型定向

    B．原型操作

    C．原型内化

    D．原型转化


    正确答案：ABC
    心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。

  • 第4题：

    原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。A．活动定向阶段B．物质与物质化阶段C．内部言语动作阶段D．外部言语动作阶段


    正确答案：A

    原型定向与加里培林的“活动定向阶段”是一致的．都是要使主体明确活动的方向。

  • 第5题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。

    A.原型定向
    B.原型操作
    C.原型内化
    D.物质活动

    答案：A,B,C
    解析：
    我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林研究的基础上，提出了心智技能形成三阶段论，即原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第6题：

    原型定向阶段相当于加里培林的（ ）阶段。


    答案：活动的定向阶段,
    解析：

  • 第7题：

    我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。

    • A、活动的定向阶段
    • B、物质或物质化阶段
    • C、出生的外部言语活动阶段
    • D、内部言语活动阶段

    正确答案:A

  • 第8题：

    原型定向阶段相当于加里培林的（）。

    • A、活动定向阶段
    • B、物质与物质化阶段
    • C、内部言语动作阶段
    • D、外部言语动作阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    原型定向阶段是使主体掌握操作性知识的阶段，相当于加里培林的（）阶段。


    正确答案:活动的定向

  • 第10题：

    单选题
    我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。
    A

    活动的定向阶段

    B

    物质或物质化阶段

    C

    出生的外部言语活动阶段

    D

    内部言语活动阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    原型定向阶段相当于加里培林的（）。
    A

    活动定向阶段

    B

    物质与物质化阶段

    C

    内部言语动作阶段

    D

    外部言语动作阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（　　）。
    A

    原型设计阶段

    B

    原型内化阶段

    C

    原型操作阶段

    D

    原型定向阶段


    正确答案： B
    解析：
    所谓原型操作，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。加里培林及其心理学派的著作中，“物质或物质化阶段”是指可以让学生亲自操作实物或实物的模像、图片等物质性的活动。这一阶段实质是原型操作阶段。

  • 第13题：

    原型定向阶段相当于加里培林的活动定向阶段。


    正确答案：
    (√)。

  • 第14题：

    我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()

    A、原型模仿

    B、原型定向

    C、原型启发

    D、原型操作


    答案：BD

  • 第15题：

    原型操作是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，相当于加里培林的“活动的定向阶段”。


    正确答案：
    46．错误。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施。相当于加里培林的物质或物质化活动阶段。（或：原型定向是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，也就是使学生掌握操作性知识即程序性知识的阶段。相当于加里培林的“活动的定向阶段”）

  • 第16题：

    原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。


    正确答案：
    物质与物质化活动

  • 第17题：

    在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是（ ）
    A、原型操作
    B、原型定向
    C、原型内化
    D、原型启发


    答案：A
    解析：
    原型操作在加里培林及其学派的著作中祢为“物质或物质化活动阶段”，故选A。

  • 第18题：

    ( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
    A.操作方向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向


    答案：D
    解析：
    原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。 这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。

  • 第19题：

    （）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

    • A、原型内化
    • B、原型模拟
    • C、原型定向
    • D、原型操作

    正确答案:D

  • 第20题：

    加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

    • A、原型设计阶段
    • B、原型内化阶段
    • C、原型操作阶段
    • D、原型定向阶段

    正确答案:C

  • 第21题：

    加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段。

    • A、 原型内化
    • B、 原型巩固
    • C、 原型反馈
    • D、 原型联结

    正确答案:A

  • 第22题：

    填空题
    原型定向阶段是使主体掌握操作性知识的阶段，相当于加里培林的（）阶段。

    正确答案： 活动的定向
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。

    正确答案： 物质与物质化活动
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的____、____和____三个阶段。

    正确答案： 出声的外部言语动作阶段,不出声的外部言语动作阶段,内部言语动作阶段
    解析： 暂无解析

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