第1题:
A、反思性教学
B、体验教学
C、有效教学
D、对话教学
E、实践教学
第2题:
第3题:
教师要主动参与教育科研,积极推进课程改革,善于把握教改前沿信息,把先进的教育理念运用到教学实践中,努力提高教育教学质量。
第4题:
()是高校教师的立身之本。
第5题:
具有先进的教学理念属丁教师的()
第6题:
在现代化的大学里面,只有什么样的人才能成为教授()
第7题:
教师对自己的教学理念、情绪状态的反思属于()。
第8题:
学科专业素养
专业才能素养
人格素养
职业素养
第9题:
是否具有标准答案
是否需要综合运用知识
教师是否具有一定的教学理念
是否具有计划性
第10题:
第11题:
人格培养
学科专业素养
教育专业素养
职业素养
第12题:
先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念
教师为主导,学生为主体的教学理念
以课堂教学为中心的教学理念
第13题:
第14题:
第15题:
教师的学科专业素养包括()
第16题:
接受性教学与研究性教学的区别在于:()
第17题:
教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键,以下哪些方面属于教师的先进教学理念:()。
第18题:
具有先进的教学理念属于教师的()
第19题:
()不属于反思的作用。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
交往能力
研究能力
管理能力
学习能力
第23题:
懂得学生的发展是全面发展,既面面俱到的发展
掌握了新课程改革的基本理念
知道素质教育是一种面向全体学生和学生的全面发展的教育
具有建构主义教学观
第24题:
职业素养
人格素养
学科专业素养
教育专业素养