专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。 A.学生 B.教师C.教材 D.教学思想

题目
专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
A.学生 B.教师C.教材 D.教学思想

相似考题

1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。A．系统性B．预见性C．结构性D．实效性

2.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节

3.专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（ ）。A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节

4.专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。A．学生B．教师C．教材D．教师思想

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  • 第1题：

    对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以___________中心


    正确答案：
    学生

  • 第2题：

    专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。A．学生B．教师C．教材D．教学思想


    正确答案：A

    专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。

  • 第3题：

    与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有______。



    答案：
    解析：
    预见性

  • 第4题：

    与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）
    A、系统性
    B、预见性
    C、结构性
    D、实效性


    答案：B
    解析：
    与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。

  • 第5题：

    与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。
    A.教师
    B.课程
    C.教学目标
    D.学生


    答案：D
    解析：
    本题考查专家型教师与新教师在课时计划上的比较。与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。一般来说，专家教师认为，教学的细节方面是由课堂教学活动中学生的行为所决定的。他们可以从学生那里获得一些有关教学细节的问题。而新教师的课时计划往往依赖于课程的目标，仅限于课堂中的一些活动或一些已知的课程知识，而不能把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来。另外，专家教师在制定课时计划时，能根据学生的先前知识来安排教学进度。他们认为实施计划是要靠自己去发挥的，因此，他们的课时计划就有很大程度的灵活性。而新教师仅仅按照课时计划去做，并想办法去完成它，却不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。因此本题的正确答案为D。

  • 第6题：

    与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。

    • A、系统性
    • B、预见性
    • C、结构性
    • D、实效性

    正确答案:B

  • 第7题：

    专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）

    • A、专家教师课时计划更简洁
    • B、专家教师课时计划更灵活
    • C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
    • D、专家教师的课时计划具有预见性
    • E、专家教师注重细节

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。

    • A、专家教师课时计划更简洁
    • B、专家教师课时计划更灵活
    • C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
    • D、专家教师的课时计划具有预见性
    • E、专家教师注重细节

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教材
    • D、教师思想

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    教材

    D

    教学思想


    正确答案： A
    解析：
    专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。

  • 第11题：

    单选题
    对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。
    A

    以教材为中心

    B

    以学生为中心

    C

    以考试为中心

    D

    以目标为中心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    专家教师的课时简洁，灵活，以（）为中心，并有预见性。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    教材

    D

    教学思想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_____________为中心。


    正确答案：
    学生

  • 第14题：

    专家型教师的课时简洁、灵活，以教师为中心。


    答案：错
    解析：
    专家教师的课时简单、灵活，以学生为中心。

  • 第15题：

    与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（　　）。

    A．系统性
    B．预见性
    C．结构性
    D．实效性

    答案：B
    解析：
    与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。

  • 第16题：

    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。
    A.教师
    B.课程
    C.教学目标
    D.学生


    答案：D
    解析：
    本题考查专家型教师与新手型教师在课时计划上的比较。与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。一般来说，专家型教师认为，教学的细节方面是由课堂教学活动中学生的行为决定的。他们可以从学生那里获得一些有关教学细节的问题。而新手型教师的课时计划往往依赖于课程的目标、仅限于课堂中的一些活动或一些已知的课程知识，而不能把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来。另外，专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的先前知识来安排教学进度。他们认为实施计划是要靠自己去发挥的。因此，他们的课时计划就有很大程度的灵活性。而新手型教师仅仅按照课时计划去做，并想办法去完成它，却不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。因此本题的正确答案为D。

  • 第17题：

    对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（　　）。

    A、以教材为中心
    B、以学生为中心
    C、以考试为中心
    D、以教师为中心

    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。

    • A、系统性
    • B、预见性
    • C、结构性
    • D、实效性

    正确答案:B

  • 第19题：

    对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。

    • A、以教材为中心
    • B、以学生为中心
    • C、以考试为中心
    • D、以目标为中心

    正确答案:B

  • 第20题：

    专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（　）为中心，并有预见性。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教材
    • D、教学思想

    正确答案:A

  • 第21题：

    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。

    • A、系统性
    • B、结构性
    • C、预见性
    • D、实效性

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有()。
    A

    系统性

    B

    结构性

    C

    预见性

    D

    实效性


    正确答案： A
    解析： 专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。

  • 第23题：

    单选题
    与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
    A

    系统性

    B

    预见性

    C

    结构性

    D

    实效性


    正确答案： B
    解析： 对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。在备课时，专家教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂教学表象和心理特征，并且能预测执行计划时的情况；而新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况，因为他们往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。因此，答案选B。

  • 第24题：

    单选题
    专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    教材

    D

    教师思想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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