更多“做笔记是阅读和听讲时常用的一种( ),教师应注意讲慢一点、重复复杂的主题材料、在黑板上写出重要信息等。”相关问题
  • 第1题:

    幼儿语言教育在视听讲做结合法中视、听、做都是为“讲”服务的,在“讲”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为( )。

    A. 阅读笔记

    B. 听课笔记

    C. 小组讨论笔记

    D. 复习笔记


    正确答案:A

  • 第3题:

    做笔记是学习时常用的一种___________策略。


    正确答案:
    精加工

  • 第4题:

    1.( )是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。


    答案:做笔记,
    解析:

  • 第5题:

    某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,围绕“不同类型文本的阅读指导”深入研讨,下列说法正确的是(  )。

    A、阅读论述性文章,教师应引导学生注意材料的来源与真实性、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等
    B、阅读常用应用文,教师应主要借助文本示例,引导学生了解其功用和基本格式,以学生自学为主,不必做过多分析
    C、阅读新闻,教师应引导学生把握观点和材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性等
    D、阅读文学作品,教师应重视对文本的具体把握,注意作品内涵的无限性和模糊性,鼓励学生任意表达个人见解

    答案:B
    解析:
    本题考查对课标中教学实施建议的理解。A选项是对阅读新闻的指导建议,C选项是对阅读论述性文章的指导建议,D选项中作品内容具有多义性和模糊性的特点,并非无限性。应鼓励学生设身处地的感受体验,通过查阅资料知人论世,而非任意表达个人见解。B项论述正确,故选B。

  • 第6题:

    视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。

    A

    B



  • 第7题:

    视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()

    • A、讲演慢一点考试大论坛
    • B、重复复杂的主题材料
    • C、呈现做笔记的线索
    • D、在黑板上将所有信息罗列出来

    正确答案:D

  • 第9题:

    大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些()。

    • A、听讲
    • B、逻辑思考
    • C、高效做笔记
    • D、创新

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    单选题
    以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()
    A

    讲演慢一点考试大论坛

    B

    重复复杂的主题材料

    C

    呈现做笔记的线索

    D

    在黑板上将所有信息罗列出来


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    ()是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

    正确答案: 做笔记
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列说法合理的是()
    A

    我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍

    B

    在观察或思考时,我会多角度培养我的思维

    C

    认为重要的内容,格外注意 注意听讲和理解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    视听讲做结合法中的讲是指让幼儿在感知理解的基础上,充分的表达个人的认识。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    在认真阅读背景材料的基础上,请给材料1和材料2各加一个标题。要求:主题明确、文字精练。


    正确答案:
    答案一:

    材料1标题:落实责任,确保食品药品安全

    材料2标题:标本兼治,做好安全生产工作

    答案二:

    材料1标题:食品药品安全问题的现状和分析

    材料2标题:安全生产问题的深层分析

    答案三:

    材料1标题:卫生安全问题

    材料2标题:安全生产问题

  • 第15题:

    把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是(  )。

    A.讲?述
    B.讲?读
    C.讲?解
    D.讲?演

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    俗话说“好记性不如烂笔头”,做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。


    答案:
    解析:
    这种说法是错误的。做笔记是学生阅读和听讲时使用较为普遍的精细加工策略。对于复杂的知识,教师可以指导学生做笔记。做笔记不仅可以有效地控制自己的认知加工过程,还有助于概括新的知识和建立新旧知识之间的联系。做笔记有利于保持学习者的注意和兴趣,以及有效地组织材料。因此这种说法是错误的。

  • 第17题:

    不能够反映注意分配的是(  )

    A.边听讲边做笔记
    B.上课时做白日梦
    C.边吃饭边看书
    D.自弹自唱

    答案:B
    解析:
    注意分配是有意识地将注意力放在两件主体都想完成的任务上,而上课时做白日梦则是注意分散,属于注意力无法集中于一件事上。

  • 第18题:

    在学员不注意听讲时教师应直接给予批评以便改进。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    白岩松认为:人们听讲课时做的笔记,90%的人课后不会翻阅。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    下列说法合理的是()

    • A、我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍
    • B、在观察或思考时,我会多角度培养我的思维
    • C、认为重要的内容,格外注意 注意听讲和理解

    正确答案:C

  • 第21题:

    学生边听讲边记笔记属于注意的分配。


    正确答案:错误

  • 第22题:

    判断题
    在学员不注意听讲时教师应直接给予批评以便改进。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析