第1题:
第2题:
当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。
第3题:
教育目的的确定受()的支配,也与社会发展水平和需要相关
第4题:
下列属于教育目的的主观依据的是()
第5题:
教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
第6题:
教育目的的确定要符合()的需要。
第7题:
下列说法不正确的是()。
第8题:
社会舆论
生产力和科技发展
个人意志
社会政治经济
受教育者的身心发展规律
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
项目为达到符合规定要求的目标,需要限定时间。
项目为达到符合规定要求的目标,需要限定资源。
项目为达到符合规定要求的目标,需要限定质量标准。
项目为达到符合规定要求的目标,需要限定社会效益标准。
第12题:
第13题:
第14题:
教育目的的确定受()的支配,也与社会的发展水平与需要相关。
第15题:
儿童家庭教育目的确定的主要依据是()需要和()需要。
第16题:
教育目的的确立既要依据社会需要,有要依据个人身心发展的规律,这种教育目的的观点称为()。
第17题:
教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。
第18题:
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
第19题:
环境影响报告书中清洁生产分析编写的原则规定()。
第20题:
以谋生为主要目的
必须专门从事教育教学工作
需要具备相应的专业知识
要达到符合规定的学历
第21题:
对
错
第22题:
社会本位论
辨证统一论
教育无目的论
个人本位论
第23题:
第24题:
教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响
人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据
教育目的的制定受制于社会发展
生产关系和社会意识形态制约着教育目的