简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。
题目
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第1题：
试述掌握知识和发展智力相统一的规律．
正确答案：
略
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第2题：
谈谈你是如何理解教学过程是掌握知识与发展智力相统一的过程?
正确答案：
(1)掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，而且要发展学生的智力和能力，包括一般认识能力和特殊能力。重视教学的发展性，是新时代的要求。
(2)掌握知识发展智力的基础。
(3)智力发展是掌握知识的重要条件。
(4)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力相互转化，一般来说应注意以下条件：
①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
②必须科学地组织教学过程。
③重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。
④培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。 -
第3题：
怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?
正确答案：
掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。
(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握科学文化知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。
(3)掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：
第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
第二，必须科学地组织教学过程。
第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。 -
第4题：
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）。
A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
B.掌握知识与发展智力相统一的规律
C.间接经验与直接经验相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
正确答案：C
理论联系实际强调将知识运用于实践，遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。 -
第5题：
教育性教学原则主要体现在教学过程的（ ）A.间接经验与直接经验相结合的规律中
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中
C.传授知识与思想品德教育相统一的规律中
D.掌握知识和发展智力相统一的规律中答案：C解析： -
第6题：
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：D解析： -
第7题：
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。
- A、直接经验与间接经验相统一的规律
- B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
- C、掌握知识与发展智力相统一的规律
- D、传授知识与思想品德教育相统一的规律
正确答案:A -
第8题：
在教学过程中，教学教育性体现在（）。
- A、间接经验与直接经验相结合的规律
- B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
- C、掌握知识和发展智力相统一的规律
- D、传授知识与思想品德教育相统一的规律
正确答案:D -
第9题：
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）
- A、间接经验与直接经验相结合的规律
- B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
- C、掌握知识和发展智力相统一的规律
- D、传授知识与思想品德教育相统一的规律
正确答案:D -
第10题：
单选题在教学过程中，教学教育性体现在（）。A间接经验与直接经验相结合的规律
B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C掌握知识和发展智力相统一的规律
D传授知识与思想品德教育相统一的规律
正确答案： A解析： 知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。在教学过程中，教学教育性体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律。 -
第11题：
问答题论述掌握知识与发展智力相统一的规律。正确答案： 关于传授知识与发展智力的关系问题在历史上引起了广泛的争论，实质教育派认为教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，形式教育派认为，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，教学中传授知识只有一种手段，目的是训练学生的思维，其实在教学过程中两者并不是相互对立的，而是相互促进，相辅相成的。
（1）智力的发展依赖于知识的掌握。
（2）知识的掌握又依赖于智力的发展。
（3）知识不等于智力，防止单纯抓知识教学或只重视智力发展的片面性。教师在教学中让学生掌握知识，又要开发学生的智力，两者并行才是最好的方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述掌握知识与发展智力相统一的关系。正确答案： 掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。
掌握知识与发展智力相统一，表现在：
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）发展智力是掌握知识的重要条件。
（3）掌握知识与发展智力可相互转化。解析： 暂无解析 -
第13题：
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )A.传授知识与思想品德教育相统一的规律
B.间接经验与直接经验相结合的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
参考答案：A
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第14题：
简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。
正确答案：
掌握知识与发展智力是相互依存、相互促进的关系。二者统一在同一教学活动中。
具体而言：
①掌握知识是发展智力的基础；
②智力发展是掌握知识的重要条件；
③掌握知识与发展智力应实现相互转化。 -
第15题：
试述掌握知识与发展智力相统一的规律。
正确答案：
(1)知识和智力是两个不同的概念。
(2)传授知识与发展智力这两个是相统一、相一致的。
①传授知识与发展智力两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中；
②掌握知识上发展智力的基础；
③发展智力又是掌握知识的重要条件。
(3)要使知识的掌握促进智力的发展，要具备一定的条件。
(4)在教学中，要防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动；二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。 -
第16题：
试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论”
正确答案：
【答案要点】(1)在教学过程中传授知识与发展智力是相互统一和相互促进的，知识是发展智力的基础，发展智力是掌握知识的重要条件。(2)形式教育论是在教学过程中只强调训练学生的官能和思维形式，忽视知识的传授，为了发展智力而进行单纯的训练。实质教育论者是只向学生传授与实际生活有用的知识面忽视对学生认知能力的训练，是为了传授知识而教学，在实际教学中，这两种极端都是错误的，只有把二者有机地结合起来，才能提高教学质量。
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第17题：
试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。答案：解析：掌握知识和发展智力是相辅相成的。学生智力的发展依赖于知识的掌握，知识是发展智力的基础和条件，不能离开知识的掌握凭空发展智力，否则，就是空中楼阁；反过来，智力发展又可成为学生进一步掌握知识的条件和武器，智力水平高低，直接影响学生掌握知识的深度、广度和速度。但知识不等于智力，要求教师在传授知识的过程中，有目的有意识地发展学生的智力。历史上曾出现过的将知识掌握和发展智力割裂开来的形式教育派理论和实质教育派理论都是错误的。 -
第18题：
简述掌握知识与发展智力相统一的关系。
正确答案: 掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。
掌握知识与发展智力相统一，表现在：
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）发展智力是掌握知识的重要条件。
（3）掌握知识与发展智力可相互转化。 -
第19题：
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。
- A、间接经验与直接经验相统一
- B、教师主导作用与学生主体作用相统一
- C、掌握知识与发展学生智力相统一
- D、传授知识与思想品德教育相统一
正确答案:A -
第20题：
“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。
- A、直接经验和间接经验相结合
- B、掌握知识与发展能力相统一
- C、知情意统一
- D、教师主导作用与学生主动性相结合
正确答案:C -
第21题：
问答题怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?正确答案： 掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。
(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有利于知识的掌握。
(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。
(3)掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：
第一，传授给学生的知识应谊是科学的规律性的知识。
第二，必须科学地组织教学过程。
第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教学的教育性主要体现在教学过程的（）基本规律中。A间接经验与直接经验相结合
B教师主导作用与学生主体作用相统一
C掌握知识和发展智力相统一
D传授知识与思想教育相统一
正确答案： D解析： -
第23题：
单选题理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。A间接经验与直接经验相统一
B教师主导作用与学生主体作用相统一
C掌握知识与发展学生智力相统一
D传授知识与思想品德教育相统一
正确答案： A解析： 本题考查了教学原则与教学规律两个知识点。理论体现的是间接经验的学习，实际体现的是直接经验的获得，因此，理论联系实际体现了间接经验与直接经验相统一的规律。故选A。