通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()。A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.计划策略

题目
通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()。

A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.计划策略
相似考题

1.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。

2.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（ ） A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略

3.利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

4.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略

参考答案和解析
答案：C
解析：
精加工策略包括：①记忆术：位置记忆法；缩简和编歌诀；谐音联想法；关键词法；视觉联想。②做笔记。③提问。④生成性学习。⑤利用背景知识，联系实际。题干所述属于精加工策略中的编歌诀。
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  • 第1题：

    学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）

    • A、精加工策略
    • B、元认知策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:C

  • 第2题：

    学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

    • A、元认知策略
    • B、组织策略
    • C、精细加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:C

  • 第3题：

    在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于（）

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第4题：

    学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第5题：

    默写二十四节气歌诀。


    正确答案:春雨惊春清谷天，夏雨芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

  • 第6题：

    单选题
    有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于(    )
    A

    认知策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： D
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(  )。
    A

    组织策略

    B

    精细加工策略

    C

    复述策略

    D

    元认知策略


    正确答案： A
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。
    A

    组织策略

    B

    精加工策略

    C

    元认知策略

    D

    注意策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    默写二十四节气歌诀。

    正确答案： 春雨惊春清谷天，夏雨芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    组织策略属于学习策略的（　　）。
    A

    记忆策略

    B

    认知策略

    C

    元认知策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： A
    解析：
    认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

  • 第11题：

    判断题
    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习者运用缩简和歌诀法帮助掌握知识的策略属于( ).
    A

    组织策略

    B

    精细加工策略

    C

    复述策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。

    • A、复述策略
    • B、理解一控制策略
    • C、精加工策略
    • D、联想策略

    正确答案:D

  • 第14题：

    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

    • A、组织策略
    • B、精细加工策略
    • C、复述策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第16题：

    通过二十四节气歌来记忆二十四节气属于（）。

    • A、计划策略
    • B、复述策略
    • C、组织策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:D

  • 第17题：

    单选题
    学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）
    A

    精加工策略

    B

    元认知策略

    C

    组织策略

    D

    调节策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    通过二十四节气歌来记忆二十四节气属于（）。
    A

    计划策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    精细加工策略


    正确答案： A
    解析： 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。题干描述的属于精细加工策略。

  • 第20题：

    单选题
    学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。
    A

    组织策略

    B

    精细加工策略

    C

    复述策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。

  • 第21题：

    单选题
    学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是()。
    A

    精加工策略

    B

    元认知策略

    C

    组织策略

    D

    调节策略


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。
    A

    复述策略

    B

    理解一控制策略

    C

    精加工策略

    D

    联想策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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