（　　）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。A.认知 B.模仿 C.交往 D.合作

题目
（　　）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。

A.认知
B.模仿
C.交往
D.合作
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1.学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的( )A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养

2.学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()A.价值观B.教育观C.生命观D.人才观

3.学前教育直接影响儿童的发展从而直接影响社会的发展。通过影响儿童的发展从而对社会文化的传承产生直接影响。()此题为判断题(对，错)。

4.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过( )来实现。A、合理养育B、锻炼C、批判D、启发

参考答案和解析
答案：A
解析：
认知、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。
更多“（　　）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。”相关问题

  • 第1题：

    柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（ ）。

    A．培养儿童的道德情感

    B．训练儿童的道德行为

    C．为儿童树立道德榜样

    D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题


    正确答案：D

  • 第2题：

    影响儿童道德发展的因素有（　　）。

    A.认知能力
    B.同龄人的交流
    C.教育与文化
    D.社会接触

    答案：A,B,C
    解析：
    儿童道德发展的影响因素有：认知能力、同龄人的交流、儿童的养育时间、教育与文化。

  • 第3题：

    亲子关系对儿童身心发展的影响主要表现在（）。

    • A、影响儿童行为的发展
    • B、影响人际交流
    • C、影响儿童语言的发展
    • D、影响交往态度

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）

    • A、身体素养
    • B、心理素养
    • C、文化素养
    • D、道德素养

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。

    • A、儿童家庭教育指导
    • B、家长的道德素质
    • C、家长的儿童观
    • D、家长的人才观

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）

    • A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童
    • B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性
    • C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高
    • D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。

    • A、认知能力
    • B、模仿能力
    • C、交往能力
    • D、合作能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。
    A

    儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 

    B

    儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 

    C

    儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 

    D

    儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。
    A

    儿童家庭教育指导

    B

    家长的道德素质

    C

    家长的儿童观

    D

    家长的人才观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）
    A

    强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果

    B

    强调游戏是儿童的本能活动

    C

    赋予游戏以更为积极的重要价值

    D

    对于前苏联学前教育实践有重要影响

    E

    强调游戏是儿童的主体性活动


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
    A

    同龄人群体

    B

    社区环境

    C

    儿童、青少年亚文化

    D

    大众传媒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）
    A

    促进儿童理智感的发展

    B

    促进儿童实践感的发展

    C

    促进儿童思维能力的发展

    D

    促进子女道德感的形成与发展

    E

    促进儿童美感的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。

    A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境

    B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护

    C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益

    D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案：A

  • 第14题：

    在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部 分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为， 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（ ）

    A.道德认知发展模式
    B.体谅模式
    C.社会学习模式
    D.集体教育模式

    答案：C
    解析：
    社会学习模式的代表人物是班杜拉，该教育模式的主要观点是：（1）观察学习：人类学习 必须有个体品德的参与才能完成，而个体的品德是通过观察学习和模仿而获得或改变的，模仿 学习是一个过程，该过程可分为四大步骤：注意过程；记忆过程；复现过程；强化和自我调节 过程。榜样：在这里，榜样不仅仅指人本身，还包括文字符号、图像、信息、语言描述、艺术 形象以及校园文化等。作用于学生的各种榜样主要有：家长、教师、同龄人、大众传媒和学校 的风气、环境等。强化的作用：社会学习论者继承和发展了行为主义关于强化的研究，把强化 作为道德行为形成的重要条件。行为结果如成功、失败、奖励、惩罚、表扬、批评等对道德行 为的发展有重要作用。教师应灵活地使用这些行为结果来对行为本身进行强化，以使特定的行 为随预期的成功、奖励、表扬而提高或使特定行为随预期的失败、惩罚、批评等而降低

  • 第15题：

    家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）

    • A、促进儿童理智感的发展
    • B、促进儿童实践感的发展
    • C、促进儿童思维能力的发展
    • D、促进子女道德感的形成与发展
    • E、促进儿童美感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    新儿童观的确立与儿童教育的发展是在什么思潮的影响下产生的？


    正确答案:新儿童观的确立永远以人类思想的革命与社会历史的变革为先决条件。世纪左右兴起的文艺复兴运动是一场席卷整个欧洲的伟大的思想革命，15在批判封建王权的根深蒂固的神权意识的上，资产阶级提出了 “自由、平等、博爱”的口号。“人”的发现在人类思想史上具有起点意义，它不但带来近代哲学的诞生，使其成为资产阶段政治革命的理论依据，也必然促发儿童观的变革。

  • 第17题：

    学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。

    • A、同龄人群体
    • B、社区环境
    • C、儿童、青少年亚文化
    • D、大众传媒

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）
    A

    身体素养

    B

    心理素养

    C

    文化素养

    D

    道德素养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。
    A

    认知能力

    B

    模仿能力

    C

    交往能力

    D

    合作能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。
    A

    父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素

    B

    幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面

    C

    学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用

    D

    幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性

    E

    社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童社会工作的目标是(　　)。
    A

    儿童得到适切的养育和照料

    B

    儿童身体能够健康发展

    C

    儿童免遭伤害

    D

    不开展面向儿童的教育活动

    E

    儿童自我成长的潜能不需要激发


    正确答案： E,C
    解析：

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