第1题:
美国学前教育机构繁多,主要有两类:保育学校和幼儿园。()
第2题:
第3题:
简述制定幼儿园社会教育活动目标的依据。
第4题:
关于培养目标的叙述不妥的是:()
第5题:
简述制定我国学前教育目标的依据
第6题:
制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和()。
第7题:
制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和( )。
第8题:
制定幼儿园教育目标的依据是()和()。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
幼儿家长的要求
幼儿园的语言教材
幼儿发展的规律
幼儿园教师的语言教学水平
第12题:
与教育目的相比,培养目标更为普遍和抽象
培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上
制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针
制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定
制定培养目标必须符合人才培养的规格
第13题:
A、目标和意义
B、原则和要求
C、依据和原则
D、原则和方法
第14题:
第15题:
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
第16题:
幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据
第17题:
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
第18题:
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
第19题:
社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。
第20题:
制定学前教育目标的依据是什么?
第21题:
第22题:
政府
幼儿身心发展规律及其需求
教育机构
家庭
第23题:
幼儿身心发展特征和规律
教育机构
政府
父母