教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。()

题目
教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。()

相似考题

1.下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动

2.教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

3.为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

4.在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（ ）A．间接经验B．直接经验C．生活经验D．生产经验

参考答案和解析
答案：对
解析：
教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。
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  • 第1题：

    在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）。 A．直接感知事物 B．间接经验 G．学生的实践活动 D．交往


    正确答案：B
    在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。 

  • 第2题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ）


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
    E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来


    答案：A,B,D,E
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因 此,C项的说法是错误的。

  • 第3题：

    下列哪一句话是片面的或不正确的（ ）

    A.教学过程是一种特殊的认识过程
    B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
    C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
    D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

    答案：B
    解析：
    这个题目考查对教学过程本质的认识，教学过程实际上是教师和学生共同参与活动的过程，是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动，并不是单纯的教师传授知识的过程。因此，答案选B。

  • 第4题：

    为什么呢（　　）

    A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位
    B.教师在教学过程中起主导作用
    C.学生在教学过程中处于主体地位
    D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
    E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（）为主。

    • A、间接经验
    • B、直接经验
    • C、实验操做技能
    • D、实际应用

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

    • A、被动学习
    • B、自主学习
    • C、间接学习
    • D、接受学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？（）

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、生产经验
    • D、生活经验

    正确答案:B

  • 第8题：

    在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。

    • A、直接感知事物
    • B、间接经验
    • C、学生的实践活动
    • D、交往

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列哪一句话是片面的或不正确的？（）

    • A、教学过程是一种特殊的认识过程
    • B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
    • C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
    • D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。
    A

    生产经验

    B

    生活经验

    C

    直接经验

    D

    间接经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。

    A．学生认识的主要任务是学习间接经验

    B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

    C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

    D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向


    正确答案：C
    通过亲自活动、探索获得的经验不是间接经验。

  • 第14题：

    教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。

    A.被动学习
    B.自主学习
    C.间接学习
    D.接受学习

    答案：B
    解析：
    此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。

  • 第15题：

    教学过程中学生认识的都是间接经验。


    答案：错
    解析：
    这种说法是错误的。教学过程中学生认识的特殊性主要表现为间接经验和直接经验相结合。教学活动是学生认识客观世界的过程。要以间接经验为主，但也要辅以直接经验，把二者有机结合起来。学生以学习间接经验为主，体现在学习的内容和认识方式；而学习的间接经验是以直接经验为基础，学生要真正掌握知识必须以个人以往积累的或现实获得的感性经验为基础。

  • 第16题：

    教学过程的本质是指（）

    • A、教学过程是一种特殊的认识过程
    • B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程
    • C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程
    • D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

    正确答案:D

  • 第17题：

    在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。

    • A、生产经验
    • B、生活经验
    • C、直接经验
    • D、间接经验

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

    • A、认识的间接性
    • B、认识的交往性
    • C、认识的教育性
    • D、有领导的认识

    正确答案:D

  • 第19题：

    在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    教学过程的特点包括（）。

    • A、是一种特殊的认识过程
    • B、是师生共同参与的活动
    • C、是系统的学习间接经验的过程
    • D、是直接经验的积累过程
    • E、是学生获得全面发展的过程

    正确答案:A,B,C,E

  • 第22题：

    单选题
    在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？（）
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    生产经验

    D

    生活经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生学习的知识主要是前人已经积累起来的间接经验，且学生在教师的指导下，把社会历史经验变为个体的精神财富。这表明教学过程的本质是一种特殊的（ ）。
    A

    认识过程

    B

    心理过程

    C

    信息过程

    D

    逻辑过程


    正确答案： D
    解析：

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