学习幼儿心理学的现实意义有（）A.有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界 B.有助于树立正确的儿童观 C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作 D.有助于幼儿升入好的小学 E.有助于丰富人类的认识理论
题目
学习幼儿心理学的现实意义有（）
A.有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界
B.有助于树立正确的儿童观
C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
D.有助于幼儿升入好的小学
E.有助于丰富人类的认识理论
B.有助于树立正确的儿童观
C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
D.有助于幼儿升入好的小学
E.有助于丰富人类的认识理论
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第1题：
幼儿教育心理学的主要内容不包括下面哪一项()。A、幼儿的一般学习心理
B、幼儿的社会性与人格发展
C、幼儿的分类学习心理
D、幼儿教学心理
参考答案：C
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第2题：
学习幼儿心理学的意义有哪些?答案：解析：(1)现实意义：①学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界；②学习幼儿心理学．有助于树立正确的儿童观；③掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作；④学习幼儿心理学，有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。
(2)理论意义：①幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据：②幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动；③幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。 -
第3题：
幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。
（1）什么样的学习者。
（2）学习方式。
（3）学习的条件。
（4）学习的环境。
（5）学习的个体差异。
略 -
第4题：
下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系（）。
- A、导论
- B、幼儿心理发展与学习
- C、幼儿心理发展规律与教育
- D、幼儿的心理健康
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）
- A、教学心理
- B、游戏心理
- C、认知心理
- D、发展心理
正确答案:A -
第6题：
学习市场营销管理的任务及相关知识有何现实意义？
正确答案:他的任务就是控制企业市场营销的全过程。
你可以设想企业在一个相对的目标市场要达到一个预期的交易水平，然而我们又不能控制这个市场的需求状况，所以需要营销人员用营计划、营销执行、营销控制来完成。
这便是现实意义。 -
第7题：
学习幼儿心理学的现实意义
正确答案:1.学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界。
2.学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观。
3.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作。
4.学习幼儿心理学，有助于幼儿发展提供更加适合的环境。 -
第8题：
单选题美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验表明（）。A幼儿的生理发展影响（制约）学习的效果和速度
B幼儿的生理发展决定学习的效果和速度
C幼儿的生理发展促进学习的效果和速度
D幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）A教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学
B教师心理学，教育心理学，课堂心理学
C幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学
D课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。正确答案： （1）什么样的学习者。
（2）学习方式。
（3）学习的条件。
（4）学习的环境。
（5）学习的个体差异。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系（）。A导论
B幼儿心理发展与学习
C幼儿心理发展规律与教育
D幼儿的心理健康
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述学习幼儿心理学的意义。正确答案： 学习幼儿心理学具有十分重要的理论意义和现实意义,具体分析如下:
(1)学习幼儿心理学的现实意义
①学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点,走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动,其前提是了解幼儿的心理特点。幼儿的心理特点有趣而且独特,只有在一些现象中发现情况和问题,才能真正了解幼儿。
②学习幼儿心理学,有助于树立正确的儿童观。幼儿的内心世界与成人存在差异,不同年龄阶段的幼儿之间也存在差异。人们不能用成人的要求去看待幼儿,不能把他们当成小大人,而应尊重儿童,正确对待儿童。
③掌握幼儿心理特点和规律,有助于做好幼儿教育工作。幼儿教育工作建立在掌握幼儿心理特点基础上的,针对这些特点,才能选择合适的教育内容和教育方法。
④学习幼儿心理学,有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。幼儿心理处于发展过程中,处于与环境不断的互动过程中,因此,理解和正确认识幼儿生活和游戏的环境,可以帮助教育者为幼儿创造合适的环境。
(2)学习幼儿心理学的理论意义
①幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据。幼儿阶段是认识处于逐步形成的阶段,分析幼儿心理特点有助于了解人的认识能力的发展历程。同时,也加深教育者对“意识是在外界环境重要作用下,在人的大脑中产生的认识”这一点的理解。
②幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动。通过对幼儿心理学的学习,有助于教育者自我反思,正确地对待自己的认识水平,学习调整自己的心态,帮助自己处理面对的现实问题。
③幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。幼儿心理学是心理学的分支,它的研究成果为人们了解和认识个体心理特征提供了参考价值。这些研究结果也为普通心理学提供了资料。
由此可见,学习幼儿心理学的知识,了解和掌握幼儿的心理现象和心理规律,对于每一个从事幼儿教育事业的人来说都是很有必要的。解析： 暂无解析 -
第13题：
学习幼儿心理学的现实意义有（ ）。A.有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界
B.有助于树立正确的儿童观
C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
D.有助于幼儿升入好的小学
E.有助于丰富人类的认识理论答案：A,B,C解析：D项明显错误，E项是学习幼儿心理学的理论意义而非实践意义。 -
第14题：
通过学习《高等教育心理学》，谈谈学习它的现实意义。答案：解析：答：作为高校教师有较高的专业素质和学术水平，只解决了教什么的问题，而掌握有关的教育心理学理论，有助于解决怎样教和如何教得更好的问题。所以，高校青年教师了解和掌握一定的高等教育心理学理论是十分必要的。
（1）高等教育心理学有助于高校提高师资水平。在科学技术迅速发展的今天，作为一种职业的从业者来说，青年教师必须对教师职业的心理学基础理论有充分地认识和了解，对职业心理技能熟练地掌握和运用，这样才能尽快地完成从学生到教师的角色转换，从而尽快成为一名合格的大学教师。
（2）高等教育心理学有助于教师提升教学能力。第一 -
第15题：
记者学习、掌握社会主义经济建设理论与政策有何重要现实意义？
正确答案: 学习、掌握社会主义经济建设理论与政策是记者在整个社会主义历史时期从事经济报道时确定报道方针和报道思想的基本依据，是经济报道符合经济科学、正确反映经济规律的可靠保证。这种学习和掌握应当是及时、系统、全面的，当然也是颇费精力的。但是，若是不学习、不掌握社会主义经济建设的理论与政策，就不能保证经济报道的科学性，就失去经济报道的新闻敏感和采写依据，非但提高不了经济报道的水平，甚至会搞出自以为正确，实质上已违背经济规律的报道。
因此，记者应当站在时代的高度去认识、学习和掌握社会主义经济建设理论与政策的重要性。在当前，随着市场经济的迅猛发展，更要自觉摆脱计划经济条件下宣传模式的影响，加紧学习和掌握邓小平建设有中国特色的社会主义理论，迎接时代的挑战。 -
第16题：
信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆：情景记忆、（）和程序记忆。
正确答案:语义记忆 -
第17题：
美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验表明（）。
- A、幼儿的生理发展影响（制约）学习的效果和速度
- B、幼儿的生理发展决定学习的效果和速度
- C、幼儿的生理发展促进学习的效果和速度
- D、幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度
正确答案:A -
第18题：
简述学习传播学的现实意义。
正确答案: 1，有助于建立有中国特色的传播学理论体系；
2，对新闻改革起到参考，借鉴作用；
3，对社会信息系统的建设，信息资源的开发，利用，高新科技带来的社会变革，推动我国进入新世纪的信息时代，都有重要意义。 -
第19题：
学习幼儿心理学的理论意义
正确答案: 1.幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据。
2.幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动。
3.幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。 -
第20题：
单选题学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）A教学心理
B游戏心理
C认知心理
D发展心理
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题学习市场营销管理的任务及相关知识有何现实意义？正确答案： 他的任务就是控制企业市场营销的全过程。
你可以设想企业在一个相对的目标市场要达到一个预期的交易水平，然而我们又不能控制这个市场的需求状况，所以需要营销人员用营计划、营销执行、营销控制来完成。
这便是现实意义。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题谈一谈幼儿园教师应该如何学习幼儿心理学？正确答案： 幼儿园教师要想学好幼儿心理学,需要注意以下两个方面:
(1)抓住幼儿心理学的学科特点,掌握基本概念
①在学习幼儿心理学时一定要明确研究对象。幼儿心理学研究的是幼儿阶段儿童的心理特点和规律。幼儿心理发展阶段的初期、中期和晚期的心理特点是各不相同的,因此,分析幼儿心理时要明确幼儿所处的时期,了解幼儿初期、中期和晚期的心理发展特点。
②了解和把握幼儿心理学这一学科的结构特点,获得该学科的总的概要。这一学科以介绍幼儿心理发展特点为主,从幼儿的认识发展特点到幼儿的情感发展特点,从幼儿的社会性发展特点到幼儿个性的形成与发展特点,较系统地阐述了幼儿心理现象的发展历程。同时,该学科从幼儿初期到幼儿中期再到幼儿晚期不同年龄阶段的发展中,生动而具体地论述了各个幼儿发展时期的特点与表现。了解不同时期幼儿心理发展的特点,为幼儿园教师理解幼儿心理学知识和规律,并借此指导他们的实际工作提供了帮助。
③掌握基本知识和基本概念。幼儿心理学内容丰富,论述具体,在学习的时候一定要把握学科的体系,了解基本知识点;要理解掌握基本概念,这是进一步学习幼儿心理发展特点的基础,是打开了解幼儿心理发展特点和规律的大门。
(2)理论与实践相结合,把观察、实验和理论学习结合起来
观察与实验是学习幼儿心理学的重要辅助方法。幼儿心理的发展特点是在幼儿的生活与活动中表现出来的。对幼儿心理特点的了解,必须建立在对幼儿实际活动进行大量观察的基础上,结合实际观察,将会更加切实地体会和认识幼儿的心理特点。从幼儿的实际活动中学习、体会幼儿心理学,是学习这门学科必不可少的环节。同时,幼儿心理学的许多结论是在大量心理实验的研究中获得的,因此,实验法也是学习幼儿心理学的一个重要方法。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题谈谈幼儿教育工作者学习学前心理学的必要性。正确答案：
(1)学习学前心理学的现实意义
①学习学前儿童心理学,有助于了解学前儿童心理的特点,走进童心世界。学前教育的对象是处于学前阶段的孩子,他们的心理活动是非常有趣而且独特的。比如,为什么儿童会认为帮妈妈洗碗时打破十个碗的孩子不好,而偷吃东西打破一个碗的孩子是好孩子?类似这样的情况和问题,通过学习学前心理学,都可以有所了解。
②学习学前心理学,有助于树立正确的儿童观。儿童与成人是不一样的。3~4岁的孩子与5~6岁的孩子心理活动也不一样。学前心理学会让我们明白,儿童有许多可爱的特点,我们不能用成人的标准去要求。
③掌握学前儿童心理特点和规律,有助于做好学前教育工作。学前教育工作是以了解学前儿童的心理特点为基础的。例如,3岁左右的儿童还不太会和别人一起玩,因此,不能要求过高,而应着重于引导和培养。学习学前心理学,还有助予我们更好地对儿童因材施教。儿童心理发展中存在着个别差异性,了解儿童的这一特点,能够使我们真正从每个儿童的特点出发,与儿童进行积极而有效的交往,引导他们良好的发展。
④学习学前心理学,有助于为儿童发展提供更加适合的环境。儿童的心理正处于发展过程中,而儿童的心理发展与周围环境有直接的关系。因此,理解与认识儿童生活和游戏的环境的意义十分重要。通过学习学前心理学,我们会重视并能够为学前儿童创造一个能使其很好发展的环境。
(2)学习学前心理学的理论意义
①学前心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据。
②学前心理学有助于我们反思自己的心理活动。
③学前心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。解析： 暂无解析