皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（　　）。A.练习游戏 B.角色游戏 C.象征性游戏 D.规则游戏 E.结构游戏

题目
皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（　　）。

A.练习游戏
B.角色游戏
C.象征性游戏
D.规则游戏
E.结构游戏
相似考题

1.皮亚杰认为,游戏水平与幼儿的发展水平是同步的。随着年龄的增长,同一幼儿对游戏的需要又是发展变化的。()此题为判断题(对，错)。

2.()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰

3.皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。()此题为判断题(对，错)。

4.皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。A.练习游戏B.象征游戏C.想象游戏D.规则游戏

参考答案和解析
答案：A,C,D
解析：
皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则游戏(7～11、12岁)。
更多“皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是

    A.象征性游戏
    B.练习性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：A
    解析：
    皮亚杰的儿童发展理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（o～2岁）、前运算阶段（2岁～6、7岁）、具体运算阶段（7、8岁～11、12岁）以及形式运算阶段（11、12岁～14、15岁）皮亚杰从儿童认知发展角度将儿童游戏发展分为三个阶段：练习性游戏阶段（o～2岁）、象征性游戏阶段（2岁～7岁）和规则游戏阶段（7岁～11．12岁）。因此前运算阶段儿童的典型游戏类型是象征性游戏。

  • 第2题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。

    • A、练习游戏
    • B、角色游戏
    • C、规则游戏
    • D、结构游戏

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？


    正确答案: 1.练习游戏。
    2.象征性游戏。
    3.规则游戏。

  • 第5题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。

    • A、练习游戏
    • B、角色游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则游戏
    • E、结构游戏

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

    • A、创造性游戏
    • B、练习游戏
    • C、象征性游戏
    • D、有规则游戏
    • E、智力游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    学前儿童游戏的三种发展水平分别是：（）、（）、（）。


    正确答案:感觉运动性水平；象征性水平；规则性水平

  • 第8题：

    问答题
    皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？

    正确答案： 1.练习游戏。
    2.象征性游戏。
    3.规则游戏。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。
    A

    练习游戏

    B

    角色游戏

    C

    规则游戏

    D

    结构游戏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。
    A

    练习游戏

    B

    角色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏

    E

    结构游戏


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
    A

    创造性游戏

    B

    练习游戏

    C

    象征性游戏

    D

    有规则游戏

    E

    智力游戏


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是

    A.感知运动阶段
    B.形式运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.前运算阶段

    答案：D
    解析：
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为 三类：练习性游戏（o～2岁）、象征性游戏（2～7岁）、规则游戏(7~11、12岁）。假装游戏属于象征性游戏，根据皮亚杰的儿童发展理论， 2～7岁的儿童属于前运算阶段，

  • 第14题：

    儿童游戏发展的第三个阶段对应的游戏类型是（）和（）。


    正确答案:联合游戏；合作游戏

  • 第15题：

    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:A

  • 第16题：

    皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。


    正确答案:角色游戏

  • 第17题：

    按儿童智力发展水平，可将游戏分为（）。


    正确答案:感官接受新奇，愉快刺激引起的游戏、简单动作模仿的游戏、象征性游戏、创造性游戏

  • 第18题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？（）

    • A、练习性游戏
    • B、角色游戏
    • C、象征性游戏
    • D、有规则游戏
    • E、结构游戏

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是（　）。
    A

    练习游戏

    B

    焦色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A
    解析： 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则性游戏(7～11、12岁)。

  • 第20题：

    判断题
    皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？（）
    A

    练习性游戏

    B

    角色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    有规则游戏

    E

    结构游戏


    正确答案： E,C
    解析： 皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。

  • 第22题：

    填空题
    皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。

    正确答案： 角色游戏
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童游戏的三种发展水平分别是：（）、（）、（）。

    正确答案： 感觉运动性水平,象征性水平,规则性水平
    解析： 暂无解析

相关内容