进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。 问题：(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。 (2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。

题目
进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。
问题：(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。
(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。

相似考题

1.欲使同级主枝平衡,在进行回缩修剪时应( )。A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪

2.下列必然导致刘强与C公司之间的劳动合同关系灭失的事由是( )。A．刘强被刑事拘留B．刘强在地震后下落不明C．刘强被宣告死亡D．公司通知刘强解除劳动合同

3.超声显示正常胃壁五层结构的回声强弱排序是从内至外A．强-弱-强-弱-强B．强-弱-强-强-弱C．强-强-弱-弱-强D．弱-强-弱-强-强E．弱-强-强-弱-强

4.超声显示正常胃壁五层结构的回声强弱排序是(由内至外)A、强-弱-强-弱-强B、弱-强-弱-强-强C、强-弱-强-弱-弱D、弱-强-强-弱-强E、强-强-弱-弱-强

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  • 第1题：

    进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂涂了牙膏。
    (1)该教师的处理方式是否恰当?结合材料分析。
    (2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。


    答案：
    解析：
    (1)该教师的处理方式不恰当。教师给幼儿涂抹牙膏是不正确的，另外教师要根据幼儿烫伤的程度采取相应的急救措施。 (2)①对轻度烫伤(仅表皮受损，局部皮肤发红，没有水泡)者，应立即将伤口处浸在凉水中或用冰块敷于伤口处进行“冷却治疗”，30分钟左右能完全止痛。对着衣部位，不要急于脱去衣物，防止脱衣时撕拉揭掉表皮而发生水肿和感染，先用食醋(食醋有收敛、散疼、消肿、杀菌、止痛作用)或冷水使伤处冷却20～30分钟，然后剪开衣服，并脱去鞋袜，随后用獾油、万金油或烫伤膏涂于烫伤部位，3～5天便可自愈。
    ②对重度烫伤(伤及真皮、疼痛剧烈、有水泡，或伤及皮下组织、皮肤痛觉消失、无水泡)者，可用消毒纱布或干净的毛巾覆盖伤面，注意防止水泡破裂，创伤面不要涂擦药物，保持清洁，及时送医院治疗。

  • 第2题：

    案例中的指导教师采用了类比归纳法帮助强强父母摆正道德、心理、身体、学习成绩等对强强的可持续发展孰重孰轻的关系。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在使用地区或专用测强曲线时，被检测的混凝土应与制定该类测强曲线混凝土的使用条件相同。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    超声显示正常胃壁五层结构的回声强弱排序是（从内至外）（）。

    • A、强→弱→强→弱→强
    • B、强→弱→强→强→弱
    • C、强→强→弱→弱→强
    • D、弱→强→弱→强→强
    • E、弱→强→强→弱→强

    正确答案:A

  • 第5题：

    进行承力索机械补强时，补强线的（）、（）应与被补强承力索相同。


    正确答案:材质、型号

  • 第6题：

    （）在洛阳王家，令狐冲的手臂是给何人弄脱臼的？

    • A、王仲强
    • B、王伯奋
    • C、王家驹
    • D、王家骏

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列止血方法中，对手臂受伤止血不适用的是（）。

    • A、指压止血法
    • B、直接压迫止血法
    • C、加垫强屈关节止血法
    • D、止血带止血法

    正确答案:C

  • 第8题：

    制定回弹法地区和专用测强曲线时，采用砼试块应与被测构件在（）、（）、（）等方面条件相同。


    正确答案:原材料；成型工艺；养护方法

  • 第9题：

    填空题
    进行承力索机械补强时，补强线的（）、（）应与被补强承力索相同。

    正确答案： 材质、型号
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    制定回弹法地区和专用测强曲线时，采用砼试块应与被测构件在（）、（）、（）等方面条件相同。

    正确答案： 原材料,成型工艺,养护方法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说："你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!"同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫"猪脑子"。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法？

    正确答案： 《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。
    《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。
    未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    被投诉者在制作书面答复时应作到（）
    A

    法律性强

    B

    针对性强

    C

    客观性强

    D

    应注意时效


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大强因为从山上摔下而住进医院，由于伤势严重、情况紧急，医生为了保住大强的性命对大强进行了截肢。大强在苏醒之后发现自己被截肢痛苦不已，几次想要轻生，都被家人和医生及时发现。时间慢慢过去，大强的身体也逐渐恢复，但是大强依旧不能接受自己是残疾人的事实。医生对大强进行了康复评估，认为大强已经能够出院了。
    问题：
    假如你是一位医务社会工作者，请给大强制订一份出院计划。


    答案：
    解析：
    大强因为从山上摔下而住进医院，由于伤势严重、情况紧急，医生为了保住大强的性命对大强进行了截肢。大强在苏醒之后发现自己被截肢痛苦不已，几次想要轻生，都被家人和医生及时发现。时间慢慢过去，大强的身体也逐渐恢复，但是大强依旧不能接受自己是残疾人的事实。医生对大强进行了康复评估，认为大强已经能够出院了。
    问题：
    假如你是一位医务社会工作者，请给大强制订一份出院计划。

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    知识点：
    第14章 > 第2节 > 精神卫生领域社会工作（掌握）

    教材页码：
    P376-378

    试题难度：本题共被作答39次
    参考解析：
    (一)问题的陈述及分析： 出院计划的目的是协助病人回家或转到社区服务机构。通常提供服务的机构、病人及家属都有自己的利益诉求，彼此之间并不一致。社会工作者要协助各方达成一致，所以说出院计划是各方协商而成的。在这个过程中，病人参与决定是很重要的，会促进其身体的康复。题中，大强虽然已经具备出院的条件，但是他仍然不能接受自己已经是残疾人的现实，社会工作者可以据此制定方案。
    (二)方案设计：
    1．方案目标：
    帮助大强接受现实，重新适应环境；帮助大强康复，节省医疗经费，轻松出院。
    2．方案实施策略：
    第一，协助大强对病情和治疗阶段进行了解与适应，包括鼓励其接受病情、康复计划安排及伤残咨询。
    第二，共同制订出院计划，连接社区资源，帮助大强寻求资源，包括经济扶助、申请社会救助、减免医疗费用和住院费用等。
    第三，协调医疗关系，包括大强、大强家属、医疗团队的关系。
    第四，对大强父母进行支持。包括如何照顾大强，帮助他们联系相关资源，减低他们的压力等。
    第五，出院后的跟踪服务：如出院后给大强打电话，进行家访，上门进行医疗服务。这些行动可以帮助社会工作者了解出院计划是否有效，病人是否还需要其他服务。
    3．方案执行：
    通过治疗及社区资源方面的介入措施，使大强能更好地康复。
    4．方案评估：
    包括大强对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等方面。比如，大强是否做好适应环境的心理准备，如期愉快出院。

  • 第14题：

    被投诉者在制作书面答复时应作到（）

    • A、法律性强
    • B、针对性强
    • C、客观性强
    • D、应注意时效

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    焊装补强板时，补强板与梁的结合面须涂防锈底漆。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    欲使同级主枝生长平衡，在进行回缩修剪时应（）。

    • A、强枝强剪，弱枝弱剪
    • B、强枝弱剪，弱枝强剪
    • C、强枝强剪，弱枝强剪
    • D、强枝弱剪，弱枝弱剪

    正确答案:A

  • 第17题：

    目前在工程中使用最广泛的补强保护方法是（）。

    • A、金属套管补强法
    • B、热可缩补强法
    • C、V型槽板补强法
    • D、紫外光再涂覆补强法

    正确答案:B

  • 第18题：

    强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说："你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!"同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫"猪脑子"。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法？


    正确答案: 《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。
    《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。
    未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任

  • 第19题：

    后溪穴不治下列何症（）。

    • A、头项强痛
    • B、手臂挛痛
    • C、腰背痛
    • D、疟疾
    • E、晕厥

    正确答案:E

  • 第20题：

    皮托管在地面时是（）加温，空中时是（）加温。

    • A、弱；强
    • B、强；弱
    • C、强；强
    • D、弱；弱

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    后溪穴不治下列何症（）。
    A

    头项强痛

    B

    手臂挛痛

    C

    腰背痛

    D

    疟疾

    E

    晕厥


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    超声显示正常胃壁五层结构的回声强弱排序是从内至外（　　）。
    A

    强-弱-强-弱-强

    B

    强-弱-强-强-弱

    C

    强-强-弱-弱-强

    D

    弱-强-弱-强-强

    E

    弱-强-强-弱-强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请分析强强的班主任违背了哪些法规？应该如何进行处理？

    正确答案： 《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。
    《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。
    《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任。
    解析： 暂无解析

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