在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归为一类,把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的( )。A.名称归类 B.用途归类 C.形体归类 D.材料归类

题目
在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归为一类,把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的( )。

A.名称归类
B.用途归类
C.形体归类
D.材料归类

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参考答案和解析
答案:B
解析:
题干中强强把饼干、糖果、薯条归为一类,把积木、布娃娃、小汽车归为一类,这是因为饼干、糖果和薯条是用来吃的,而积木、布娃娃和小汽车是用来玩的。
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  • 第1题:

    单选题
    某调查小组对部分生物进行了归类,他们把胡狼、棕熊和狮子归为一类,把丹顶鹤、蝙蝠、麻雀归为一类,把黄鳝、蛇和蚯蚓归为一类,这样归类的依据最可能是:
    A

    生活环境

    B

    肢体形态

    C

    运动速度

    D

    繁殖方式


    正确答案: B
    解析:

  • 第2题:

    填空题
    在小学把走、()、()、()、()、()平衡等最基本的身体自然活动归为一类,统称()。

    正确答案: 跑,跳,投,攀爬,滚翻,基本运动
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    单选题
    有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?(  )
    A

    马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

    B

    鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

    C

    美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

    D

    美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类


    正确答案: D
    解析: 文段由“中美两国儿童对三幅画的不同分类结果”得出“两国儿童是按照不同的方法来分类”。C项正确,该说法是学者得出结论必须假设的,否则根据实验无法得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这一结论。AB两项错误,马、鸭和鸡蛋都在题中的实验中没有出现,因此不是学者得出结论必须假设的。D项错误,不是必须假设的,不是习惯于按照事物之间的关系来分类,也可能是习惯于按照其他方法来分类,而不一定能得出结论。

  • 第4题:

    单选题
    幼儿把面前的“苹果”与“皮球”归为一类,把“香蕉”与“口琴”归为一类,由此形成的概念是(  )。
    A

    抽象概念

    B

    具体概念

    C

    析取概念

    D

    合取概念


    正确答案: B
    解析:
    具体概念是指按事物的指认属性形成的概念。A项,抽象概念是指按事物的内在、本质属性形成的概念。C项,析取概念是根据不同的标准,结合单个或多个属性所形成的概念。D项,合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念。