更多“亮亮在玩搭小房子,贝贝在玩小汽车,他们谁都没有注意到明明在他们周围跑来跑去地玩小飞机,因此这些小朋友进行的游戏属于独自游戏。 ( ) ”相关问题
  • 第1题:

    小朋友们在参与语言活动,一位小朋友在玩东西,老师让她和小朋友一起参与游戏,你怎么认为?


    答案:
    解析:
    幼儿之间的发展具有个别差异性,一位小朋友在玩东西,可能存在很多原因,因此,我会按如下处理。
    第一,先判断活动是否对于这名小朋友太难,贯彻因材施教原则,依据情况调整活动内容,以适应该小朋友的发展水平。
    第二,如果活动适合该小朋友的能力,不愿意做在玩东西是该小朋友自身原因造成,则需要引导该小朋友,帮助他尽快改掉偏移注意力的习惯。之后对该小朋友进行
    积极关注,跟进该小朋友行为的改善。
    第三,反思自己在设置活动时趣味性与难度是否合适,并观察其他学生是否有类似问题。做好记录,在下次活动时,作为布置活动的依据。
    总之,教师要尊重学生之间的差异性,一视同仁,在小朋友遇到问题时,教师要及时关注,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

  • 第2题:

    玩电子游戏可开发智力,因此,玩电子游戏越多,人就越聪明。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    在幼儿园里.明明坐在地上,拿着一辆小汽车,在地上推来推去,口中喃喃自语:“绿灯亮了,开车了,嘀嘀——怎么走歪了,直直开。红灯亮了,停车了…┅”。请运用游戏功能的理论对明明玩小汽车的游戏进行分析。


    正确答案:在这种简单的游戏中,明明可能得到多种体验,也可能得到多种启发。首先,在推拉小汽车时,明明可以锻炼手部肌肉运用、手眼协调等,以控制车子的移动方向或速度。车子移动时发出的声音,也给他带来了感官上的刺激,间接地有助于感觉器官的发展。在游戏中,他也可能加入了幻想,从而体会到驾驶汽车的乐趣,甚至刺激他去联想一些与驾驶或道路交通等有关的事项。在推动小汽车的过程中,明明也可能会领悟到一些在日常生活中常接触到的概念,例如高低、远近、快慢、前后等。其实在整个游戏中,明明为了要控制小汽车,已经有机会去思考、去学习如何克服困难了。

  • 第4题:

    幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。

    • A、独自游戏
    • B、平行游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:B

  • 第5题:

    明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。

    • A、平行游戏
    • B、联合游戏
    • C、独自游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:C

  • 第6题:

    小王老师正在和他们班的学生在玩“老鹰抓小鸡”的游戏,你认为属于哪一种游戏类型。()

    • A、体育游戏
    • B、智力游戏
    • C、角色游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:A

  • 第7题:

    幼儿游戏活动的发起是源于()。

    • A、家长要他们玩
    • B、老师要他们玩
    • C、我要玩”
    • D、要我玩”

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。
    A

    独自游戏

    B

    平行游戏

    C

    伙伴游戏

    D

    结构游戏


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    几名幼儿在插积塑片,他们在桌子上的玩具筐里取积塑插片,有的插了一个小房子,有的插了一辆风车,有的插了小汽车,他们的游戏属于()。
    A

    独自游戏

    B

    合作游戏

    C

    平行游戏

    D

    联合游戏


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于()游戏形态。
    A

    单独游戏

    B

    联合游戏

    C

    平行游戏

    D

    合作游戏


    正确答案: A
    解析: 儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。

  • 第11题:

    单选题
    幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于()形态。
    A

    单独游戏

    B

    联合游戏

    C

    平行游戏

    D

    合作游戏


    正确答案: B
    解析: 儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心,此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。

  • 第12题:

    单选题
    属于STS教育的是()。
    A

    玩沙坑里的沙

    B

    玩羽毛球

    C

    玩电动玩具

    D

    幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于(  )游戏形态。

    A.单独游戏
    B.联合游戏
    C.平行游戏
    D.合作游戏

    答案:B
    解析:
    儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。

  • 第14题:

    2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。

    • A、独自游戏
    • B、平行游戏
    • C、伙伴游戏
    • D、结构游戏

    正确答案:A

  • 第15题:

    游戏时间,小明与邻近同伴玩相同的玩具,但彼此间并没有互动时,我们可以说小明的游戏行为属于()。

    • A、联合游戏
    • B、合作游戏
    • C、平行游戏
    • D、独自游戏

    正确答案:C

  • 第16题:

    属于STS教育的是()。

    • A、玩沙坑里的沙
    • B、玩羽毛球
    • C、玩电动玩具
    • D、幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

    正确答案:C

  • 第17题:

    小明和小燕正在吹气球比赛,你认为他们玩的是什么游戏()。

    • A、体育游戏
    • B、智力游戏
    • C、结构游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:A

  • 第18题:

    大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏


    正确答案:错误

  • 第19题:

    幼儿在游戏时,可以自己决定和谁玩,怎么玩,玩多久,这体现了游戏的()。

    • A、实践性
    • B、自由性
    • C、趣味性
    • D、虚构性
    • E、社会性

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。
    A

    独自游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    幼儿游戏活动的发起是源于()。
    A

    家长要他们玩

    B

    老师要他们玩

    C

    我要玩”

    D

    要我玩”


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。
    A

    平行游戏

    B

    联合游戏

    C

    独自游戏

    D

    合作游戏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    问:四个小家伙每天在迷宫里跑来跑去干什么?
    A

    B

    找奶酪

    C

    捉迷藏

    D

    做游戏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析