幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。A.为幼儿提供了宽松的心理氛围 B.催发了幼儿的探究行为 C.激发了幼儿的发散性思维 D.提高了幼儿的创造性水平

题目
幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。

A.为幼儿提供了宽松的心理氛围
B.催发了幼儿的探究行为
C.激发了幼儿的发散性思维
D.提高了幼儿的创造性水平
相似考题

1.什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用()?A、游戏难易程度B、人物关系C、物质材料D、剧情发展

2.家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

3.对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。 A．游戏激发了幼儿的发散性思维 B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围 C．游戏提高了幼儿的创造性水平 D．游戏催发了幼儿的探究行为

4.游戏在幼儿认知发展中的作用有()。A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

更多“幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )


    答案：对
    解析：
    尊重幼儿游戏的意愿和兴趣是尊重幼儿游戏自主性的具体体现。

  • 第4题：

    幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。


    正确答案:观察；模仿

  • 第5题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

    • A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
    • B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
    • C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
    • D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。

    • A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足
    • B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
    • C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
    • D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    关于幼儿游戏发展的规律的说法你认为不正确的有（）

    • A、小班处在创造性游戏的初期，喜欢平行游戏
    • B、中班处在创造性游戏的高峰时期，在游戏中有合作也有分工，能有目的地玩，但是计划性较差
    • C、大班幼儿创造性游戏的水平较高，对复杂的有规则的游戏感兴趣
    • D、大班幼儿的游戏水平较高，所以可以逐渐增加创造性游戏的时间，也可增加棋类等竞争性规则游戏

    正确答案:D

  • 第8题：

    明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。

    • A、游戏能促进幼儿身体的发展
    • B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展
    • C、游戏能促进幼儿良好情感的发展
    • D、游戏能促进幼儿社会性的发展

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（）。
    A

    创造性游戏

    B

    有规则游戏

    C

    教学游戏

    D

    幼儿园教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
    A

    游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展

    B

    幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用

    C

    游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D

    游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ，这是其（）。
    A

    游戏性

    B

    非义务性

    C

    潜在性

    D

    文化性


    正确答案： C
    解析： 幼儿园课程的游戏性。游戏是幼儿的基本活动形式，也是其基本的学习途径。在幼儿园课程中，游戏蕴藏着极大的教育价值，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展因此，幼儿园的游戏活动本身就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响，下列描述错误的是()。
    A

    游戏激发了幼儿的发散性思维

    B

    游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围

    C

    游戏提高了幼儿的创造性水平

    D

    游戏催发了幼儿的探究行为


    正确答案： B
    解析： 游戏对幼儿创造力的影响有：(1)游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；(2)游戏催发了幼儿的探究行为；(3)游戏激发了幼儿的发散性思维；(4)游戏提高了幼儿的创造性水平。

  • 第13题：

    创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏,游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力,创造性地进行的,在幼儿园中此类游戏包括()。

    A.感知运动游戏

    B.表演游戏

    C.结构游戏

    D.角色游戏


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

    A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

    B.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

    C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。

    D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。


    正确答案：A

  • 第15题：

    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ，这是其（）。

    • A、游戏性
    • B、非义务性
    • C、潜在性
    • D、文化性

    正确答案:A

  • 第17题：

    家长在游戏中应该做的（）。

    • A、在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展
    • B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿
    • C、给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展
    • D、多点时间和幼儿做游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。

    • A、游戏是幼儿最喜欢的活动
    • B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动
    • C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的
    • D、游戏和学习是相互独立，不可转化的

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）

    • A、创造性游戏
    • B、有规则游戏
    • C、教学游戏
    • D、幼儿园教学活动

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。
    A

    游戏是幼儿最喜欢的活动

    B

    游戏是符合幼儿身心特点的一种活动

    C

    幼儿的身心发展是在游戏中实现的

    D

    游戏和学习是相互独立，不可转化的


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于幼儿游戏发展的规律的说法你认为不正确的有（）
    A

    小班处在创造性游戏的初期，喜欢平行游戏

    B

    中班处在创造性游戏的高峰时期，在游戏中有合作也有分工，能有目的地玩，但是计划性较差

    C

    大班幼儿创造性游戏的水平较高，对复杂的有规则的游戏感兴趣

    D

    大班幼儿的游戏水平较高，所以可以逐渐增加创造性游戏的时间，也可增加棋类等竞争性规则游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。
    A

    游戏能促进幼儿身体的发展

    B

    游戏能促进幼儿智力和语言的发展

    C

    游戏能促进幼儿良好情感的发展

    D

    游戏能促进幼儿社会性的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（　　）。
    A

    游戏激发了幼儿的发散性思维

    B

    游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围

    C

    游戏提高了幼儿的创造性水平

    D

    游戏催发了幼儿的探究行为


    正确答案： B
    解析：
    幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展，主要表现在：①游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；②游戏催发了幼儿的探究行为；③游戏激发了幼儿的发散性思维；④游戏提高了幼儿的创造性水平。

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