幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（　　）。A.国家的教育目的； B.幼儿园的教育目标； C.各个幼儿园具体的教育目标。 D.具体的教育活动目标

题目
幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（　　）。

A.国家的教育目的；
B.幼儿园的教育目标；
C.各个幼儿园具体的教育目标。
D.具体的教育活动目标
相似考题

1.《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()A、单一化形式B、多样化形式C、金字塔型D、马利兰型

2.最常见的消息结构是()A、顺时型B、并列型C、金字塔型D、倒金字塔型

3.消息的结构是（）。A倒金字塔结构BS型结构C金字塔结构D网格结构

4.幼儿园社会教育内容是根据幼儿园教育的主要目标确定的，是幼儿园教育总目标的一部分，也是幼儿园社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。()

参考答案和解析
答案：A,B,C
解析：
此题考察对制定幼儿园教育目标依据的理解。
更多“幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？
    幼儿园教育活动目标的取向，反映了该教育活动的基本价值取向和性质，也表明了作为组成幼儿园课程的一个要素，该教育活动在课程中起到的具体作用。
    幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向，较为常见的取向有以下三种：
    1）行为目标：是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标，它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
    2）生成性目标：指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。生成性目标最基本的特征是过程性。
    3）表现性目标：指向每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性。
    略

  • 第2题：

    从知识结构来说，教育结构呈现如下哪些特征，才更有利于社会的发展？（）

    • A、陀螺型
    • B、金字塔形
    • C、倒金字塔形
    • D、以上都不正确

    正确答案:B

  • 第3题：

    完整的猪杂交繁育体系主要包括（）、（）和（）等三个呈金字塔型的结构体系。


    正确答案:以遗传改良为核心内容的育种场（或原种场）；以两种扩繁为任务的扩繁场（或繁殖场）；以商品生产为中心的生产场或（商品场）

  • 第4题：

    消息的结构是（）。

    • A、倒金字塔结构
    • B、S型结构
    • C、金字塔结构
    • D、网格结构

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述幼儿园教育目标的层次结构。


    正确答案:学前教育总目标、各年龄班的教育目标、短期目标、活动目标。

  • 第6题：

    简述金字塔型组织结构、矩阵型组织结构与团队型组织结构。


    正确答案:金字塔组织结构的主要优势在于它能有效地进行标准化活动。把同类人员配置在同一个职能部门能够实现规模经济，使员工有更多的机会进行兴趣相投的交流。更重要的是，这种结构形式对中低层管理人员的要求较低，一般只要求他们服从、按照规章制度行事，这在某种程度上节约了成本，也使管理人员处理问题比较容易。因此，对于那些希望集权化决策，并且实行标准化操作和高度正规化经营，对中低层管理人员创新能力、决策能力、工作经验要求不高的企业采取金字塔结构是比较适合的。金字塔结构也有着明显的缺点，一个主要的不足是工作专门化导致了各个部门之间的冲突，有时候职能部门的目标甚至会凌驾于整体目标之上。金字塔结构的另一个不足在于，他们的员工只会按照程序性的规定办事，除非上级甚至上上级点头，否则任何一个细小的但是违背规定的变化都是不太可能的，因此，和金字塔结构的组织打交道基本上没有变通的余地。
    矩阵结构的优势在于：在组织的各种活动比较复杂，又相互依存时，它有助于各种活动的协调。矩阵组织的另一个优势在于能高效的配置专业人员。矩阵结构的问题可以概括为以下四点：①职能经理与项目经理之间容易产生矛盾，因为他们要争夺有限的资源（人力、资金等）。同一项目中的成员可能会有任务职责不清的问题。②任务纠纷、任务不清以及负担过重会使职能经理、项目经理以及他们的下属心情紧张。③项目经理和职能经理之间权力、力量的不平衡会给矩阵结构带来问题。例如，假若职能经理拥有太大的权力，对项目工作可能不予重视，导致延误了工期；而如果项目经理拥有较大的权力，他经常会要求职能经理做出有利于项目的资源安排，而职能经理处于消极被动的境地，使工作效率受影响。④由于有可能发生纠纷，矩阵结构需要召开很多费时的协调会议。
    团队组织具有明显的优点。在团队里每一个人都能知道整个团队的工作，因此，也都能对整体负责，团队易于接受新观念和新的工作方式，团队具有极大的适应性。团队也会有不少问题：如果团队领导人不能确立明确的任务，则团队工作就会缺乏明确性；团队工作有赖持续地注意其管理，注意其成员之间的关系，注意其各人职务的分配，注意于解释、筹划、沟通等，因此，所有成员均须耗费许多精力，以维持业务的正常进行；此外，团队中的成员虽然人人都能了解整个团队的共同任务，却不一定能了解其本身的特定任务。团队常常因其成员疏于自律和疏于负责而失败，且此种失败率很高。

  • 第7题：

    问答题
    举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

    正确答案： 教育目的是指教育的总方向，体现的是普遍的、终极的教育价值追求。它往往以方针的形式贯彻落实。
    教育目标是其下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
    课程目标是教育目标的下位概念，它是根据教育目的和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。
    他们的关系是从上至下的，各个概念的内涵表述从概括到具体，从笼统到明确，从时间来看是从远景的描绘到近期的目标。教育的目标多是国家层面提出的总要求，教育目标有各个教育机构、专家学者、园长、老师的参与；课程目标和活动目标更多是由任教老师完成。
    幼儿园课程目标具有特点是：整合性和一般发展性，不具有学科性。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    幼儿园教育目标的层次结构包括（）。
    A

    学前教育总目标

    B

    各年龄班的教育目标

    C

    短期目标

    D

    活动目标


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述幼儿园教育目标的层次结构。

    正确答案： 学前教育总目标、各年龄班的教育目标、短期目标、活动目标。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    如果人口年龄金字塔的塔形为下宽上尖、呈典型的金字塔状，可以判定该人口年龄结构属于老年型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述金字塔型组织结构、矩阵型组织结构与团队型组织结构。

    正确答案： 金字塔组织结构的主要优势在于它能有效地进行标准化活动。把同类人员配置在同一个职能部门能够实现规模经济，使员工有更多的机会进行兴趣相投的交流。更重要的是，这种结构形式对中低层管理人员的要求较低，一般只要求他们服从、按照规章制度行事，这在某种程度上节约了成本，也使管理人员处理问题比较容易。因此，对于那些希望集权化决策，并且实行标准化操作和高度正规化经营，对中低层管理人员创新能力、决策能力、工作经验要求不高的企业采取金字塔结构是比较适合的。金字塔结构也有着明显的缺点，一个主要的不足是工作专门化导致了各个部门之间的冲突，有时候职能部门的目标甚至会凌驾于整体目标之上。金字塔结构的另一个不足在于，他们的员工只会按照程序性的规定办事，除非上级甚至上上级点头，否则任何一个细小的但是违背规定的变化都是不太可能的，因此，和金字塔结构的组织打交道基本上没有变通的余地。
    矩阵结构的优势在于：在组织的各种活动比较复杂，又相互依存时，它有助于各种活动的协调。矩阵组织的另一个优势在于能高效的配置专业人员。矩阵结构的问题可以概括为以下四点：①职能经理与项目经理之间容易产生矛盾，因为他们要争夺有限的资源（人力、资金等）。同一项目中的成员可能会有任务职责不清的问题。②任务纠纷、任务不清以及负担过重会使职能经理、项目经理以及他们的下属心情紧张。③项目经理和职能经理之间权力、力量的不平衡会给矩阵结构带来问题。例如，假若职能经理拥有太大的权力，对项目工作可能不予重视，导致延误了工期；而如果项目经理拥有较大的权力，他经常会要求职能经理做出有利于项目的资源安排，而职能经理处于消极被动的境地，使工作效率受影响。④由于有可能发生纠纷，矩阵结构需要召开很多费时的协调会议。
    团队组织具有明显的优点。在团队里每一个人都能知道整个团队的工作，因此，也都能对整体负责，团队易于接受新观念和新的工作方式，团队具有极大的适应性。团队也会有不少问题：如果团队领导人不能确立明确的任务，则团队工作就会缺乏明确性；团队工作有赖持续地注意其管理，注意其成员之间的关系，注意其各人职务的分配，注意于解释、筹划、沟通等，因此，所有成员均须耗费许多精力，以维持业务的正常进行；此外，团队中的成员虽然人人都能了解整个团队的共同任务，却不一定能了解其本身的特定任务。团队常常因其成员疏于自律和疏于负责而失败，且此种失败率很高。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从知识结构来说，教育结构呈现如下哪些特征，才更有利于社会的发展？（）
    A

    陀螺型

    B

    金字塔形

    C

    倒金字塔形

    D

    以上都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园教育目标的层次结构包括（）。

    • A、学前教育总目标
    • B、各年龄班的教育目标
    • C、短期目标
    • D、活动目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    有活力的年龄结构应该呈“正金字塔”型。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。


    正确答案: 教育目的是指教育的总方向，体现的是普遍的、终极的教育价值追求。它往往以方针的形式贯彻落实。
    教育目标是其下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
    课程目标是教育目标的下位概念，它是根据教育目的和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。
    他们的关系是从上至下的，各个概念的内涵表述从概括到具体，从笼统到明确，从时间来看是从远景的描绘到近期的目标。教育的目标多是国家层面提出的总要求，教育目标有各个教育机构、专家学者、园长、老师的参与；课程目标和活动目标更多是由任教老师完成。
    幼儿园课程目标具有特点是：整合性和一般发展性，不具有学科性。

  • 第16题：

    未来组织结构将逐步从蜂腰型结构向金字塔型结构转变。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    行政组织宏观纵向分工的总体结构呈现出（）

    • A、倒金字塔型
    • B、棱柱型
    • C、金字塔型
    • D、矩阵型

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    人口年龄结构金字塔呈山形，表示当前人口年龄结构为（ ）。
    A

    年轻型

    B

    成年型

    C

    老年型

    D

    过渡型


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    消息的结构是（）。
    A

    倒金字塔结构

    B

    S型结构

    C

    金字塔结构

    D

    网格结构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是____、____和____。

    正确答案： 国家的教育目的,幼儿园教育的目标,各个幼儿园具体的教育目标
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？

    正确答案： 幼儿园教育活动目标的取向，反映了该教育活动的基本价值取向和性质，也表明了作为组成幼儿园课程的一个要素，该教育活动在课程中起到的具体作用。
    幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向，较为常见的取向有以下三种：
    1）行为目标：是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标，它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
    2）生成性目标：指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。生成性目标最基本的特征是过程性。
    3）表现性目标：指向每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    有活力的年龄结构应该呈“正金字塔”型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下对幼儿园教育目标的层次结构理解不正确的是（）
    A

    教育目的

    B

    幼儿园教育的目标

    C

    为家长提供便利条件

    D

    各个幼儿园的教育目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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