“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（　　）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班

题目
“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（　　）。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
相似考题

1.不属于病人认知目标的陈述是A、病人能选择B、病人能确定C、病人能描述D、病人能辨别E、病人能报告

2.能自己独立解决生活中的实际困难,必要时求助于老师,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。A.托班B.小班C.中班D.大班

3.“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班

4.“知道自己的性别”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的()目标。A、大班B、中班C、小班D、学前班

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  • 第1题：

    3岁儿童（　）。

    A、能辨别以别人为基准的左右
    B、能辨别以自身为中心的左右
    C、能辨别前后
    D、能辨别上下

    答案：D
    解析：
    相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右。一般4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。据此可知，3岁儿童只能辨别上下。

  • 第2题：

    一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）

    A、感知运动阶段
    B、形式运算阶段

    C、具体运算阶段
    D、前运算阶段


    答案：D
    解析：
    前运算阶段的儿童具有自我中心性（中心化）。儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。因此，答案为D项。

  • 第3题：

    数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（）和（）。


    正确答案:有用；有趣

  • 第4题：

    大小便采取蹲厕姿势，在保育员指导下自己能擦屁股、冲厕、清洗的年龄班是（）。

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、各个年龄班

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    三岁儿童（）。

    • A、能辨别以自身为中心的左右
    • B、能辨别前后
    • C、能辨别上下
    • D、能辨别以别人为基准的左右

    正确答案:C

  • 第6题：

    能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。


    正确答案:5~7

  • 第8题：

    多选题
    大小便采取蹲厕姿势，在保育员指导下自己能擦屁股、冲厕、清洗的年龄班是（）。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    各个年龄班


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    三岁儿童（）。
    A

    能辨别以自身为中心的左右

    B

    能辨别前后

    C

    能辨别上下

    D

    能辨别以别人为基准的左右


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于(　　)。
    A

    前运算阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    感知运动阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）
    A

     能辨认左右

    B

     能辨别上下和前后

    C

     能辨别上下

    D

     能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）

    A.感知运动阶段 B.形式运算阶段
    C.具体运算阶段 D.前运算阶段

    答案：D
    解析：
    前运算阶段的儿童具有自我中心性（中心化）。儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。因此，答案为D项。##niutk

  • 第14题：

    5-6岁幼儿能辨别自己的（）。

    • A、前后
    • B、位置
    • C、方位
    • D、左右

    正确答案:D

  • 第15题：

    能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为（）

    • A、2～3岁
    • B、3～4岁
    • C、4～5岁
    • D、5～6岁

    正确答案:D

  • 第16题：

    3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）

    • A、 能辨认左右
    • B、 能辨别上下和前后
    • C、 能辨别上下
    • D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右

    正确答案:C

  • 第17题：

    一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。

    • A、前运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、感知运动阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    “能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（）

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、学前班

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
    A

    前后

    B

    位置

    C

    方位

    D

    左右


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。

    正确答案： 5~7
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于(    )
    A

    感知运动阶段

    B

    形成运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（）
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    学前班


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    3岁儿童（　　）。
    A

    能辨别以别人为基准的左右

    B

    能辨别以自身为中心的左右

    C

    能辨别前后

    D

    能辨别上下


    正确答案： D
    解析：
    相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右；3岁儿童仅能够辨别上下；4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。

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