第1题:
A、人力资源开发
B、召开社区会议
C、社区宣传与教育
D、社区资源整合
第2题:
第3题:
第4题:
开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有()
第5题:
教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见,其利用的资源属于()。
第6题:
学前教育机构与社区开展合作活动的方法包括“请进来”与“走出去”,其中属于“请进来”的是()
第7题:
教育/健康促进实施计划的最重要的潜在资源是()。
第8题:
社区意识
信息
社区归属感
社区氛围
第9题:
第10题:
家庭教育
学校教育
社区教育
高等教育
第11题:
社区卫生工作者
社区卫生服务中心的健康教育资料
社区人群
社区内的机关、工厂和学校
社会资源、环境资源和教育资源
第12题:
社区人力资源
社区政策资源
社区经济资源
社区文化资源
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
开展社区健康教育成功与否的关键步骤是挖掘社区潜在的()。
第17题:
()是一种教育的组织形式,是依照社区建设发展及社区居民的需求,充分地、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育。
第18题:
社区的教育资源分为有形和无形两种,以下属于有形教育资源的是()
第19题:
社区内健康教育的资源包括()。
第20题:
资源节约
资源整合
资源优化
资源共享
第21题:
请社区成员参与幼儿园教育活动设计
将社区资源引入幼儿园教育活动
和社区成员的互动
幼儿教师主动走向社区,了解社区资源
第22题:
社区自然资源的开发与利用
社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源
社区中的人文资源的开发与利用
社区人力资源的开发和利用
第23题:
社区资源
网络资源
学生资源
教师资源