泰勒被誉为“课程评价之父”，他针对常模参照测验的不足，提出来CIPP评价模式。()

题目
泰勒被誉为“课程评价之父”，他针对常模参照测验的不足，提出来CIPP评价模式。()

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1.课程评价的模式主要有目标评价模式、__________和CIPP模式。

2.课程评价的模式主要有目标评价模式、______和CIPP评价模式。

3.在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）。A．目标评价模式B．目的游离模式C．CIPP模式D．对立模式

4.课程评价中的CIPP模式是指( )A 背景、输入、过程、结果评价模式B 泰勒模式C 目标评价模式D 目的游离评价模式

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  • 第1题：

    被誉为“课程评价之父”的是（ ）。A．斯密斯B．泰勒C．科尔伯格D．皮亚杰


    正确答案：B
    泰勒被誉为“课程评价之父”。

  • 第2题：

    美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()

    A.确定评价情景

    B.利用评价结果

    C.控制评价过程

    D.确立评价目标


    答案：C

  • 第3题：

    CIPP评价模式是由（ ）倡导的课程评价模式。
    A.斯塔弗尔比姆 B.斯克里文
    C.斯太克 D.泰勒


    答案：A
    解析：
    CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。

  • 第4题：

    以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。

    A.目标评价模式
    B.目的游离评价模式
    C.CSE评价模式
    D.CIPP评价模式

    答案：A
    解析：
    目标评价模式首先由被称为“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出。这一模式是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

  • 第5题：

    在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）

    • A、泰勒目标评价模型
    • B、斯里克里文目标游离评价模式
    • C、CIPP评价模式

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述课程评价的CIPP模式和CSE评价模式。


    正确答案: CIPP模式强调了对教育目标的评价。它是由背景评价—输入评价—过程评价—结果评价四种评价组成。它结合了总结性评价和形成性评价的优点，以对教育目标周期性的背景评价为基础。
    CSE是美国洛杉矶加利福尼亚大学评价研究中心的简称，其评价包括四个步骤，即需要评定—方案计划—形成性评价—总体性评价。实践证明，CSE评价是一种较为实用的评价模式，在课程评价中运用得尤为广泛。

  • 第7题：

    （　）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。

    • A、行为目标评价模式
    • B、CIPP评价模式
    • C、目的游离评价模式
    • D、外观评价模式

    正确答案:A

  • 第8题：

    在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（　）

    • A、目标评价模式
    • B、目的游离模式
    • C、CIPP模式
    • D、对于模式

    正确答案:A

  • 第9题：

    课程评价模式有（）

    • A、目标评价模式
    • B、目的游离评价模式
    • C、CIPP评价模式
    • D、CSE评价模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    被誉为“课程评价之父”的是（）
    A

    斯密斯

    B

    泰勒

    C

    科尔伯格

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述课程评价的CIPP模式和CSE评价模式。

    正确答案： CIPP模式强调了对教育目标的评价。它是由背景评价—输入评价—过程评价—结果评价四种评价组成。它结合了总结性评价和形成性评价的优点，以对教育目标周期性的背景评价为基础。
    CSE是美国洛杉矶加利福尼亚大学评价研究中心的简称，其评价包括四个步骤，即需要评定—方案计划—形成性评价—总体性评价。实践证明，CSE评价是一种较为实用的评价模式，在课程评价中运用得尤为广泛。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课程评价中的CIPP模式是指（）。
    A

    背景、输入、过程、结果评价模式

    B

    泰勒模式

    C

    目标评价模式

    D

    目的游离评价模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式


    正确答案：A
    A【解析】略。

  • 第14题：

    课程评价模式有（ ）。

    A．目标评价模式

    B．目的游离评价模式

    C．CIPP评价模式

    D．CSE评价模式


    正确答案：ABC
    常用的课程评价模式有：目标评价模式，即以目标为中心而展开的，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的一种模式；目的游离评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的一种模式；CIPP评价模式，这一模式包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个步骤。

  • 第15题：

    由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（ ）
    A.目的游离评价模式 B.目标评价模式
    C. CSE评价模式 D. CIPP评价模式


    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    被誉为“课程评价之父”的学者是（ ）

    A、博比特
    B、杰克逊
    C、泰勒
    D、斯腾豪斯


    答案：C
    解析：
    ##niutk

  • 第17题：

    （）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。

    • A、博比特
    • B、查特斯
    • C、泰勒
    • D、施瓦布

    正确答案:C

  • 第18题：

    美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。

    • A、确定评价情境
    • B、利用评价结果
    • C、控制评价过程
    • D、确立评价目标

    正确答案:C

  • 第19题：

    被誉为“课程评价之父”的是（）

    • A、斯密斯
    • B、泰勒
    • C、科尔伯格
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第20题：

    主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）

    • A、目的游离评价模式
    • B、目标评价模式
    • C、过程评价模式
    • D、CIPP评价模式

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
    A

    确定评价情境

    B

    利用评价结果

    C

    控制评价过程

    D

    确立评价目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。
    A

    博比特

    B

    查特斯

    C

    泰勒

    D

    施瓦布


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是(   )。
    A

    目标评价模式

    B

    目标游离评价模式

    C

    过程评价模式

    D

    CIPP评价模式


    正确答案： A
    解析：

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