第1题:
第2题:
第3题:
家长在儿童与电视关系中的作用不包括()。
第4题:
儿童因有改进错误行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这属于()
第5题:
撤消某一刺激物,使得某一行为反应的概率增加是()
第6题:
儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。
第7题:
负强化
正强化
无强化
惩罚
第8题:
正强化
负强化
正惩罚
负惩罚
第9题:
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
规定每周看电视的适当时间
惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
只有按时完成家庭作业后才能看电视
第10题:
消退
惩罚
泛化
负强化
第11题:
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
规定每周看电视的适当时间
惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
只有按时完成家庭作业后才能看电视
第12题:
家长应该帮助儿童选择电视节目
家长还要经常和儿童讨论电视内容
规定并控制儿童看电视的时间
鼓励儿童多看电视
第13题:
第14题:
第15题:
通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()
第16题:
儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制其玩游戏的禁令,这属于()。
第17题:
假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为,最适合的安排是()
第18题:
儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制游戏的禁令属于()
第19题:
消退
惩罚
泛化
负强化
第20题:
让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
规定每周看电视的适当时间
惩罚过度看电视的行为
只有按时完成家庭作业后才能看电视
第21题:
让儿童看完电视后立即督促其完成作业
规定每周看电视的适当时间
惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
只有按时完成作业才能看电视
第22题:
第23题:
正强化
负强化
惩罚
撤除