第1题:
感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变心萌爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章!
这段文字主要想说明的是:
A.人的情感是十分丰富的
B.亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”
C.发自内心深处的“情’’最能“感人心”,创造美好境界
D.情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
第2题:
第3题:
白居易云:“感人者,莫先乎情。”说说司马迁《报任安书》充溢着作者怎样的思想感情。
第4题:
古人云:“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要()。
第5题:
“感人心者,莫先乎情。”道出了诗歌的本质特征,说此名言的人是()。
第6题:
教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。
第7题:
第8题:
李白
杜甫
柳宗元
白居易
第9题:
第10题:
第11题:
灵魂
生命
新人
第12题:
前提
基础
方法
第13题:
感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变心的爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是 ( )
A.人的情感是十分丰富的
B.亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”
C.发自内心深处的“情”最能“感人心”,创造美好境界
D.情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
第14题:
班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。
第15题:
教师之所以重要,是因为教师工作是()的工作。
第16题:
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造()、塑造生命、塑造()的时代重任。
第17题:
()说:“感人心者莫先乎情。”
第18题:
了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。
第19题:
情境感染法
心理暗示法
心理疏导法
舆论影响法
第20题:
塑造灵魂
塑造生命
塑造性格
塑造人
第21题:
第22题:
言之有据
言之有理
言之有情
言之有神
第23题:
先王之学以明人伦为本
为学之道,奠先于穷理;穷理之要,必先于读书
君子如欲化民成俗,其必由学乎
读书之法,莫贵乎循序而致精。而致精之本,则又在于居敬而持志
第24题:
对
错