教育培养学生的主体性的措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展
题目
教育培养学生的主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
相似考题
参考答案和解析
答案：A,B,C
解析：
D、E说法错误。
更多“教育培养学生的主体性的措施有（）。 ”相关问题
-
第1题：
培养和发展学生的主体性品质包括()。
A.培养学生的主体性人格
B.发展学生的主体能力
C.培养学生的创新精神
D.增强学生的主体意识
参考答案：ABD
-
第2题：
学生是具有主体性的人，即学生的一切由学生自主。答案：错解析： -
第3题：
教育如何培养学生的主体性？措施有（）
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.新生学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要答案：A,B,C解析：对于如何培养学生的主体性，一般学者主要从以下几个方面着手：（I)建立民主而和谐 的师生关系，重视学生自学能力的培养;（2)重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体 验，尤其让学生体验成功；（3)尊重学生的个性差异,对学生进行具有针对性的教育。 -
第4题：
学生主体性答案：解析：学生主体性这个概念，教育学者有不同的看法，有的学者从结构出发，认为主体性是人所具有的本质特性之一，它是人对外界刺激的选择性反应。有的学者则从认识论的角度出发，认为主体性是人认识外界事物的基础，只有发挥主体性，外界刺激才能转化为主体自身认识结构的一部分。从主体性的结构上看，一般认为主体性具有以下几个基本结构：自主性、主动性和创造性。 -
第5题：
学生的主体性
在体育教学活动中，作为学习主题的学生教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性的、有创造性的学习行为。
略 -
第6题：
教育培养优秀学生有何策略？教育提高中等学生有何策略？教育转化后进学生有何策略？
正确答案: 教育培养优秀学生的策略：
（1）正确认识优秀学生。
（2）高标准、严要求。
（3）采用催化法，促其幡然醒悟。
（4）预防“过誉”心理。
教育提高中等学生的策略：
（1）把握不同特点，因材施教。
（2）提供机会，体验成功。
（3）挖潜力、促发展。
教育转化后进学生的策略：
（1）纠正心理偏向、树立正确观念。
（2）关心爱护，激起自尊。
（3）掌握心理特点，对症下药。
（4）抓住“闪光点”，扬长避短。
（5）根据个别差异，因材施教。
（6）扑捉教育转化契机，促其醒悟。
（7）弥补基础学力，培养兴趣。
（8）反复抓，抓反复，常帮不懈。 -
第7题：
学生的主体性包括哪些？
正确答案: 1.学生是现实社会的成员之一；
2.学生是出于迅速发展时期的人；
3.学生是受教育的对象。 -
第8题：
教育如何培养学生的主体性？措施有（）
- A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
- B、重视学生主体参与课堂，获得体验
- C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
- D、教育目标要反映社会发展
- E、在成熟的基础上引导发展
正确答案:A,B,C -
第9题：
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。
- A、教师主体学生客体性
- B、交互主体性
- C、学生主体性
- D、教师主体性
正确答案:B -
第10题：
多选题教师培养学生的主体性措施有（）A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
B重视学生主体参与课堂获得体验
C教育目标要反映社会发展
D尊重学生的个性差异进行针对性教育
正确答案： C,B解析： C项描述的是教育与社会发展的关系，与学生的主体性无关。 -
第11题：
单选题教师主导的根本任务在于（）A否定学生主体性
B否定学生的主体地
C否定学生能动
D提高学生的主体性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教育培养优秀学生有何策略？教育提高中等学生有何策略？教育转化后进学生有何策略？正确答案： 教育培养优秀学生的策略：
（1）正确认识优秀学生。
（2）高标准、严要求。
（3）采用催化法，促其幡然醒悟。
（4）预防“过誉”心理。
教育提高中等学生的策略：
（1）把握不同特点，因材施教。
（2）提供机会，体验成功。
（3）挖潜力、促发展。
教育转化后进学生的策略：
（1）纠正心理偏向、树立正确观念。
（2）关心爱护，激起自尊。
（3）掌握心理特点，对症下药。
（4）抓住“闪光点”，扬长避短。
（5）根据个别差异，因材施教。
（6）扑捉教育转化契机，促其醒悟。
（7）弥补基础学力，培养兴趣。
（8）反复抓，抓反复，常帮不懈。解析： 暂无解析 -
第13题：
教师主导的根本任务在于()。A.否定学生主体性
B.否定学生的主体地
C.否定学生能动
D.提高学生的主体性
正确答案：D
-
第14题：
某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。
这位新教师自己作课堂小结，从课堂教学中培养学生的主体性方面，你对这位新教师有何建议?()A.创建一个良好的课堂氛围，培养学生主体性
B.鼓励学生探究学习，培养学生主体性
C.引导学生独立思考，培养学生主体性
D.组织师生合作学习，培养学生主体性答案：C解析：通过课堂教学培养学生的主体性：①创建一个良好的课堂氛围。随时征求学生意见，了解他们的心态和需要，不断改进教学，不断在民主和谐的交流配合中合作。②引导学生自主学习，培养学生主体性。充分发挥其指导性、激励性的特性，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及面对问题时独立思考的能力，使学生在积极主动的学习过程中，构建自己完整的人格，从而培养学生的主体性。③鼓励学生探究学习，培养学生主体性。学生在教师的指导下，为获得科学素养以类似科学探索的方式所进行的学习活动。④组织学生合作学习，培养学生主体性。题干中的老师可以引导学生自主学习、独立思考，提高学习主动性，并培养学生的主体性。 -
第15题：
学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的
主体性。答案：解析：学生主体性的基本内涵有：①自主性；②主动性；③创造性。
尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：①教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；②教
育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；③教育中要鼓励学生的创造性。 -
第16题：
教育培养学生主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D.教育目标要反映社会的发展
E.在成熟的基础上引导发展答案：A,B,C解析：在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。但 是，学生作为教育活动的主体是尤为重要的特点，因为接受教育也必须以学生主体活动的形式 表现出来。教育培养学生主体性的措施有：建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培 养；重视学生主体参与课堂，获得体验；尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育。 -
第17题：
培养和发展学生的主体性品质包括（）。
- A、发展学生的主体能力
- B、增强学生的主体意识
- C、培养学生的主体性人格
- D、培养学生的创新精神
正确答案:A,B,C -
第18题：
学校心理健康教育的关键特征是：（）。
- A、教师的主体性
- B、教师的主导性与学生的主体性相结合
- C、学生的主导性
- D、教师的主体性与学生的主导性相结合
正确答案:B -
第19题：
教育培养学生主体性的措施有（）。
- A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
- B、重视学生主体参与课堂，获得体验
- C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
- D、教育目标要反映社会发展
- E、在成熟的基础上引导发展
正确答案:A,B,C -
第20题：
教师培养学生的主体性措施有（）
- A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
- B、重视学生主体参与课堂获得体验
- C、教育目标要反映社会发展
- D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
正确答案:A,B,D -
第21题：
教师主导的根本任务在于（）
- A、否定学生主体性
- B、否定学生的主体地
- C、否定学生能动
- D、提高学生的主体性
正确答案:D -
第22题：
单选题学校心理健康教育的关键特征是：（）。A教师的主体性
B教师的主导性与学生的主体性相结合
C学生的主导性
D教师的主体性与学生的主导性相结合
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题培养和发展学生的主体性品质包括（）。A发展学生的主体能力
B增强学生的主体意识
C培养学生的主体性人格
D培养学生的创新精神
正确答案： B,C解析： 暂无解析