第1题:
某校规定:学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分数按40%,20%,40%的比例计入学期总评成绩,小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分、92分、85分,小亮这学期的数学总评成绩是多少?
小亮的数学总评成绩为90×40%+92×20%+85×40%=88.4分
第2题:
第3题:
小亮总是犯错误却总是不承认,即使你已经看到就是他的错也不承认,此时作为老师你应该怎么做?
第4题:
小亮三个月后参加高考,因为复习时间太短而倍感压力,于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表,并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中,小王采取的个案工作模式是()
第5题:
月球本身并不发光,是太阳光将它照亮的,所以,它的亮面总是朝向太阳。()
第6题:
亮亮饲养了几条小金鱼,他每天都记得给小金鱼喂食,但是不久,小金鱼竟一条条死去了,亮亮十分难过,请你帮他找找原因()
第7题:
第8题:
认知行为治疗模式
理性情绪治疗模式
任务中心模式
人本治疗模式
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
假如你在单位的表现已十分优异了,但某个新来的同事的业绩总是比你更突出,这时,你会()
第15题:
人如果每天早上天一亮就解大手,大便成型,软硬适中,说明他身体不好。
第16题:
李小蒙是高一(2)班一位很不自信的学生,尽管他上课时总是全神贯注,并且认真完成作业,但是在数学和物理方面的成绩不是很理想,而且其他各门功课也都存在着考试困难。他的成绩总是与他所付出的努力不成正比。他的数学老师和物理老师也找他谈过话,发现并不存在动机方面的问题,那么问题出在什么地方呢?
第17题:
习得性无助
自我效能感
期望效应
超习俗水平
第18题:
第19题:
不努力
没兴趣
迟到了
第20题:
376
256
324
484
第21题:
认知行为治疗模式
理性情绪治疗模式
任务中心模式
人本治疗模式
第22题:
小王已经复习好了
小王不想参加考试
小王喜欢看电视
小王成绩不好