在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织

题目
在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。

A.横向组织
B.水平组织
C.纵向组织
D.综合组织
相似考题

1.加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）A．正强化B．负强化C．正迁移D．负迁移

2.加权平均法是综合平均的基本方法，有两种形式，分别为 （ ）A.加法规划和除法规则 B.加法规则和乘法规则C.减法规则和乘法规则 D.减法规则和除法规则

3.分频是对信号频率进行（）运算。A、加法B、减法C、乘法D、除法

4.幼儿在学习加减法时,学习加法比减法容易。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：C
解析：
知识由浅入深是纵向组织的课程设计方式。先学习难度较小的加减法，再学习难度大的乘法，体现了课程设计方式中的纵向组织。
更多“在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。”相关问题

  • 第1题：

    宝石加工出造型的本质是（）

    • A、加法
    • B、除法
    • C、乘法
    • D、减法

    正确答案:D

  • 第2题：

    幼儿学习加法要难于减法。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    “与”运算的规则与普通代数的（）相似。

    • A、加法
    • B、减法
    • C、乘法

    正确答案:C

  • 第4题：

    在CALCA运算模块中，DIV运算符号含义为（）

    • A、加法
    • B、减法
    • C、乘法
    • D、除法

    正确答案:D

  • 第5题：

    Z12*只满足哪种运算？（）

    • A、加法
    • B、乘法
    • C、减法
    • D、除法

    正确答案:B

  • 第6题：

    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。


    正确答案:学习迁移

  • 第7题：

    以下哪项表述最好地描述了处理算术表达式的方式？（）

    • A、先处理加法运算，然后再处理任何其他运算
    • B、先处理乘法和减法运算，然后再处理任何其他运算
    • C、先处理乘法和加法运算，然后再处理减法和除法运算
    • D、先处理除法和乘法运算，然后再处理减法和加法运算

    正确答案:D

  • 第8题：

    二进制数的乘法运算需要两种操作实现，即（）。

    • A、"右移-加法"操作
    • B、"右移-减法"操作
    • C、"左移-减法"操作
    • D、"左移-加法"操作

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    宝石加工出造型的本质是（）
    A

    加法

    B

    除法

    C

    乘法

    D

    减法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将整数5，5，5，1经过加工后得到结果为24所用的原理是（）。
    A

    乘法对加法的结合律

    B

    乘法对减法的结合律

    C

    乘法对加法的分配率

    D

    乘法对减法的分配率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。

    正确答案： 学习迁移
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： B
    解析： 正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。

  • 第13题：

    在图像增强优化中应该避免使用（）。

    • A、加法运算
    • B、减法运算
    • C、乘法运算
    • D、除法运算

    正确答案:D

  • 第14题：

    引入虚拟变量的基本方式有（）。

    • A、加法方式
    • B、减法方式
    • C、乘法方式
    • D、除法方式
    • E、乘方方式

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    色彩混合的方式包括（）

    • A、加法混合
    • B、减法混合
    • C、乘法混合
    • D、中性混合

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    产品创新思维的方法（）

    • A、加法
    • B、减法
    • C、乘法
    • D、除法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    外加毛利率法是用（）。

    • A、减法和除法
    • B、加法和乘法
    • C、加法和除法
    • D、减法和乘法

    正确答案:B

  • 第18题：

    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正迁移
    • D、负迁移

    正确答案:C

  • 第19题：

    必须进行十进制调整的十进制运算（）。

    • A、有加法和减法
    • B、有乘法和除法
    • C、只有加法
    • D、只有减法

    正确答案:C

  • 第20题：

    分频是对信号频率进行（）运算。

    • A、加法混频
    • B、减法
    • C、乘法
    • D、除法

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    发明对数的目的是（）。
    A

    把加法变成乘法

    B

    简化运算

    C

    把乘法变成减法

    D

    提高运算效率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    幼儿学习加法要难于减法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    色彩混合的方式包括（）
    A

    加法混合

    B

    减法混合

    C

    乘法混合

    D

    中性混合


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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