要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。A.学生 B.教师 C.班主任 D.班干部

题目
要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。

A.学生 B.教师
C.班主任 D.班干部

相似考题

1.怎样建立以学生为本的班级管理新机制?

2.建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的___________地位，③训练学生___________管理班级的能力。

3.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么？

4.在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（ ）

参考答案和解析
答案：A
解析：
要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重 学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神， 强调师生合作、生生合作。
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  • 第1题：

    论述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。


    正确答案：
    建立以学生为本的班级管理新机制要求如下：
        （1）以满足学生的发展需要为目的。学生的发展是班级管理的核心。纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。在现代学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。 
    　　（2）确立学生在班级中的主体地位。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。在传统的班级管理模式下，学生在某种程度上是教师的“附属物”，学生的主体地位根本无法保障。现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。 
    　　（3）有目的地训练学生进行班级管理的能力。实行班级干部的轮流执政制，让每个学生都有锻炼的机会，并学会与人合作。以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，即把班级集体作为学生自我教育的主体。

  • 第2题：

    从根本上解决班级管理中存在的问题就必须做到( )

    A.以满足学生的发展为目的
    B.实现教学目标，提高学习效率
    C.有目的地训练学生进行班级管理的能力
    D.确立学生在班级中的主体地位

    答案：A,C,D
    解析：
    从根本上解决班级管理中存在的问题，就要建立以学生为本的班级管理的机制，即要做到：(1)以满足学生的发展为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)有目的地训练学生自我管理班级的能力。

  • 第3题：

    建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
    A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
    C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
    E.训练学生自我管理班级的能力


    答案：A,C,E
    解析：
    BD两项与题意无关。

  • 第4题：

    建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。


    答案：发展，主体，自我,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。


    正确答案: （1）学校班级管理中存在的问题有：
    ①班主任对班级管理方式偏重于专断型；
    ②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
    （2）解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：
    ①以满足学生的发展为目的；
    ②确立学生在班级中的主体地位；
    ③有目的地训练学生进行班级管理的能力。

  • 第6题：

    现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。


    正确答案: （1）我国学校班级管理中存在的问题：
    ①班主任对班级管理方式偏重于专断；
    ②班级管理制度缺乏活力，民主管理程度低。
    （2）我国学校班级管理中问题的解决：
    ①以满足学生的发展为目的；
    ②确立学生在班级中的主体地位；
    ③有目的的训练学生进行班级管理的能力。

  • 第8题：

    单选题
    为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    学习

    D

    活动


    正确答案： A
    解析： 现代教育倡导建立以学生为本的现代班级管理机制，改变班主任为主的班级管理模式．建立班级民主管理的模式。

  • 第9题：

    问答题
    试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

    正确答案： （1）学校班级管理中存在的问题有：
    ①班主任对班级管理方式偏重于专断型；
    ②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
    （2）解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：
    ①以满足学生的发展为目的；
    ②确立学生在班级中的主体地位；
    ③有目的地训练学生进行班级管理的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

    正确答案： 建立以学生为本的班级管理新机制是新课程下倡导的"以人为本"的教育理念的体现，建立以学生为本的班级管理新机制的要求如下：
    （1）以满足学生的发展需要为目的。学生的发展是班级管理的核心。
    （2）确立学生在班级中的主体地位。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。
    （3）有目的地训练学生进行班级管理的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）
    A

    以满足学生的发展需要为目的

    B

    确立学生在班级中的主体地位

    C

    训练学生自我管理班级的能力

    D

    建立班级管理制度

    E

    减弱班主任的领导


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？

    正确答案： （1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
    （2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制：（ ）。


    正确答案：√

  • 第14题：

    试述我国班级管理中存在的问题及解决策略。


    答案：
    解析：
    (1)当前我国学校班级管理中存在的问题：①班主任对班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
    (2)要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理的机制，表现在：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生进行班级管理的能力。

  • 第15题：

    如何建立以生为本的班级管理机制？


    答案：
    解析：
    【答案要点】（1)以满足学生的发展需要为目的；
    (2)确立学生在班级中的主体地位；
    (3)训练学生自我管理班级的能力。

  • 第16题：

    为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、学习
    • D、活动

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述当前班级管理中存在的主要问题及解决策略。


    正确答案:当前班级管理中主要存在的问题：
    （1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
    （2）班级管理制度缺乏活力.学生参与班级管理的程度较低。
    解决当前班级管理中存在的这些问题.就要建立以学生为本的班级管理机制：
    （1）以满足学生的发展需要为目的。
    （2）确立学生在班级中的主体地位。
    （3）训练学生自我管理班级的能力。

  • 第18题：

    当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？


    正确答案:（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
    （2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。

  • 第19题：

    建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）

    • A、以满足学生的发展需要为目的
    • B、确立学生在班级中的主体地位
    • C、训练学生自我管理班级的能力
    • D、建立班级管理制度
    • E、减弱班主任的领导

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    问答题
    联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。

    正确答案： （1）我国学校班级管理中存在的问题：
    ①班主任对班级管理方式偏重于专断；
    ②班级管理制度缺乏活力，民主管理程度低。
    （2）我国学校班级管理中问题的解决：
    ①以满足学生的发展为目的；
    ②确立学生在班级中的主体地位；
    ③有目的的训练学生进行班级管理的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?

    正确答案： (1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
    (2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
    针对这些问题，解决的办法是建立以学生为本的班级管理的机制。建立以学生为本的班级管理的机制具有如下特点：
    (1)以满足学生的发展需要为目的；
    (2)确立学生在班级中的主体地位；
    (3)锻炼学生自我管理班级的能力，
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    针对当前我国学校班级管理中存在的问题，主要的解决策略有(    )
    A

    加强班主任的管理地位

    B

    以满足学生的发展为目的

    C

    确立学生在班级中的主体地位

    D

    有目的地训练学生进行班级管理的能力


    正确答案： D,C
    解析：

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