形成于西周时期的礼仪制度，最早采用规范人们日常行为准则的方式，并将这一传统推行到上层社会和家居生活中。尽管西周时期“礼不下庶人”，建立礼仪制度的初衷是为了维护奴隶主贵族的利益，强化奴隶社会等级制度，以协调奴隶主阶级内部的关系，但进入春秋时期以后，随着奴隶制度“礼崩乐坏”，又出现“知识下移”、“礼下庶人”的局面，这一传统和礼仪制度也因此深入到更为广泛的社会生活中，成为社会广泛遵守的行为规范和准则。这段文字主要说明了礼仪制度：Ａ．贯穿于中国古代社会生活 Ｂ．是统治阶级树立社会准则的工具Ｃ．产生的时期及进入下层
题目
形成于西周时期的礼仪制度，最早采用规范人们日常行为准则的方式，并将这一传统推行到上层社会和家居生活中。尽管西周时期“礼不下庶人”，建立礼仪制度的初衷是为了维护奴隶主贵族的利益，强化奴隶社会等级制度，以协调奴隶主阶级内部的关系，但进入春秋时期以后，随着奴隶制度“礼崩乐坏”，又出现“知识下移”、“礼下庶人”的局面，这一传统和礼仪制度也因此深入到更为广泛的社会生活中，成为社会广泛遵守的行为规范和准则。
这段文字主要说明了礼仪制度：
Ａ．贯穿于中国古代社会生活 Ｂ．是统治阶级树立社会准则的工具
Ｃ．产生的时期及进入下层社会的过程 Ｄ．由奴隶社会保存到封建社会的原因
相似考题
参考答案和解析
C。 解析：文段第一句介绍了礼仪制度的产生和推行，第二句对其自上而下的发展过程进行了介绍，C项概括了这两点，为正确答案
更多“形成于西周时期的礼仪制度，最早采用规范人们日常行为准则的方式，并将这一传统推行到上层社会和家居生活中。尽管西周时期“礼不下庶人”，建立礼仪制度的初衷是为了维护奴隶主贵族的利益，强化奴隶社会等级制度，以协调奴隶主阶级内部的关系，但进入春秋时期以后，随着奴隶制度“礼崩乐坏”，又出现“知识下移”、“礼下庶人”的局面，这一传统和礼仪制度也因此深入到更为广泛的社会生活中，成为社会广泛遵守的行为规范和准则。这段文字主要说明了礼仪制度：Ａ．贯穿于中国古代社会生活Ｂ．是统治阶级树立社会准则的工具Ｃ．产生的时期及进入下层社”相关问题
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第1题：
下列关于西周时期礼的各种表述，错误的是哪一项？
A.礼是维护血缘宗法关系和宗法等级制度的一系列精神原则以及言行规范的总称
B.礼有二层含义、一是抽象知精神原则，可归纳为“亲亲”与“尊尊”两个方面;二是具体 的礼仪形式，如“五礼”
C. “五礼”是指吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等,其中凶礼是指丧葬之礼
D.礼在当时对社会生活各个方面都有着实际的调整作用，但是还不完全具有法的'基本特性答案：D解析：礼是中国古代社会长期存在的、维护血缘宗法关系和宗法等级制度的一系列精神原则以及言 行规范的总称。所以A项正确。中国古代的礼有二层含义：一是抽象的精神原则。可归纳为“亲亲”与“尊 尊”两个方面。“亲亲”，即要求在家族范围内，按自己身份行事，不能以下凌上，以疏压亲。而且“亲亲父为 首”，全体亲族成员都应以父家长为中心；“尊尊”，即要在社会范围内，尊敬一切应该尊敬的人，君臣、上下、贵 贱都应恪守名分。而且“尊尊君为首”，一切臣民都应以君主为中心。在“亲亲”、“尊尊”两大原则下，又形成 了“忠”、“孝’’、“义”等具体精神规范。二是具体的礼仪形式。西周时期主要有五个方面，通称“五礼”：吉礼 (祭祀之礼）；凶礼（丧葬之礼）；军礼（行军打仗之礼）；宾礼（迎宾待客之礼）；嘉礼（冠婚之礼）。所以B、C项 正确。西周时期的礼已具有法律的性质：首先，周礼完全具有法的三个基本特性，即规范性、国家意志性和强 制性。其次，周礼在当时对社会生活各个方面都有着实际的调整作用。所以D项错误，当选。 -
第2题：
对于西周时期礼与刑关系的表述，正确的有（ ）。
A.出于礼，入于刑
B.礼不下庶人
C.刑不上大夫
D.六礼答案：A,B,C解析：解析：六礼为婚姻制度的范畴。 -
第3题：
射礼又称礼射，是西周时期统治者以射箭比赛为形式的重要礼仪活动和教育手段。西周射礼也是中国古代组织最严密的运动会。
正确答案:正确 -
第4题：
进入到社会的每一个个体，都是以不同的身份或角色与其他个体和组织进行交往的。“礼”及“礼仪”以“礼”的规范，明确着交往者各自的（），在其中起着协调各类关系的作用。
正确答案:社会义务与责任 -
第5题：
从产生“礼”到形成“礼仪”，这个过程是一个不断地规范和要求人们去遵守一定的行为准则的过程，这种行为准则就是（）。
正确答案:礼仪道德 -
第6题：
《左传》隐公十一年载：“礼，务国家、定社稷、序人民，利后嗣者也”，而《礼记·礼运》中记载“坏国丧家亡人必失去其礼”。这里所说的“礼”主要指（）
- A、礼仪
- B、社会秩序和社会制度
- C、风俗
- D、贡赋
正确答案:B -
第7题：
中国奴隶社会中的婚姻家庭关系，主要是由维护奴隶主贵族的宗法等级制度的礼，以及统治阶级所制定的刑法来调整的。
正确答案:错误 -
第8题：
“五礼”是指（）、（）、（）、（）、（）等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。
正确答案:吉；凶；宾；军；嘉 -
第9题：
填空题从产生“礼”到形成“礼仪”，这个过程是一个不断地规范和要求人们去遵守一定的行为准则的过程，这种行为准则就是（）。正确答案： 礼仪道德解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题“五礼”是指（）、（）、（）、（）、（）等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。正确答案： 吉,凶,宾,军,嘉解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在奴隶社会阶段统治阶级为了巩固自己的统治地位，建立并稳定统治阶级的统治秩序，规定了许多礼仪条文，如，奴隶制度阶段著名的“夏礼”、“商礼”及“周礼”等。在中国历史上，（）提出了一整套礼制，即所谓的“礼仪三百”、“威仪三千”，是礼仪齐备的一个朝代。正确答案： 周朝解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题几千年来，中国礼仪以儒家为代言人。说到“礼”，不得不提到中国礼仪的创始人孔子。子曰：“礼者，敬人也。”据说日常生活中的孔子很重视礼节，他尊礼、守礼、行礼，并不是做给别人看，而是一种自我修养。 《论语》中有：“为国以礼，其言不让，是故晒之。”意思是说，治理国家最核心的就是“礼”。这个礼字，应该理解为（）A礼节——由于道德观念和风俗习惯而形成的
B礼让——温良、恭敬、谦虚、辞让
C礼制——符合统治阶级利益的行为准则
D礼法——宗法等级制度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
形成于西周时期的礼仪制度，最早采用规范人们日常行为准则的方式，并将这一传统推行到上层社会和家居生活中。尽管西周时期“礼不下庶人”，建立礼仪制度的初衷是为了维护奴隶主贵族的利益，强化奴隶社会等级制度，以协调奴隶主阶级内部的关系，但进入春秋时期以后，随着奴隶制度“礼崩乐坏”，又出现“知识下移”、“礼下庶人”的局面，这一传统和礼仪制度也因此深入到更为广泛的社会生活中，成为社会广泛遵守的行为规范和准则。
这段文字主要说明了礼仪制度（ ）。
A贯穿于中国古代社会生活
B是统治阶级树立社会准则的工具
C产生的时期及进入下层社会的过程
D由奴隶社会保存到封建社会的原因答案：C解析：据提问知此题考查表面主旨。
材料首先指出礼仪制度形成于西周时期，当时主要是在上层社会和家居生活中推行。接下来又提到进入春秋以后，这一传统和礼仪制度从上层社会逐步深入到更为广泛的社会生活中。
因此，结合选项应该选择C，因为选项中C项表述最为准确。
其他三项在文中均未体现，予以排除。
故正确答案为C。 -
第14题：
“礼不下庶人，刑不上大夫”（《礼记﹒曲礼上》）说明了我国奴隶社会和封建社会（）
- A、礼与刑紧密地绞合在一起
- B、“礼”赋予贵族特殊权力
- C、礼仪具有阶级性。
正确答案:A,B,C -
第15题：
中国古代的“礼”主要是指什么？（）
- A、礼貌
- B、礼仪
- C、道德
- D、等级制度
- E、礼品
正确答案:B,C,D -
第16题：
原始社会解体，人类进入奴隶社会，奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的（），以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。
正确答案:尊严和绝对权威 -
第17题：
礼仪是在社会生活交往中为人们所认同与遵守的行为规范或准则的总
正确答案:正确 -
第18题：
“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指（）
- A、礼仪
- B、制度
- C、风俗
- D、贡赋
正确答案:B -
第19题：
“礼不下庶人、刑不上大夫”的本质是（）
- A、刑法的锋芒指向劳动人民
- B、劳动人民不懂得礼仪
- C、刑罚不指向奴隶主贵族
- D、只有贵族来知道礼仪
正确答案:A,C -
第20题：
对礼仪的解释正确的是：（）
- A、礼仪是一种行为准则或规范。
- B、礼仪准则或规范是一定社会的人们约定俗成、共同认可的。
- C、礼仪不能有效地展现施礼者和受礼者的教养、风度与魅力
- D、礼仪是一个时代的典章制度。
正确答案:A,B,D -
第21题：
多选题“礼不下庶人、刑不上大夫”的本质是（）A刑法的锋芒指向劳动人民
B劳动人民不懂得礼仪
C刑罚不指向奴隶主贵族
D只有贵族来知道礼仪
正确答案： D,B解析： 出自春秋时期成书的《礼记》，不特指礼仪问题。 -
第22题：
多选题“礼不下庶人，刑不上大夫”（《礼记﹒曲礼上》）说明了我国奴隶社会和封建社会（）A礼与刑紧密地绞合在一起
B“礼”赋予贵族特殊权力
C礼仪具有阶级性。
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题原始社会解体，人类进入奴隶社会，奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的（），以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。正确答案： 尊严和绝对权威解析： 暂无解析