患者王某来自偏远山区，没有文化，她住院后，护士像是妈妈对待孩子一样细心体贴的照顾她。这种护患关系的模式属于( )A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.平等互助型E.双向合作型

题目

患者王某来自偏远山区，没有文化，她住院后，护士像是妈妈对待孩子一样细心体贴的照顾她。这种护患关系的模式属于( )

A.主动-被动型

B.指导-合作型

C.共同参与型

D.平等互助型

E.双向合作型

相似考题

1.患者，男，70岁。来自偏远山区。因次日要行胃部切除术，护士告诉患者：“你明天要手术，从现在开始，不要喝水，不要吃饭。"患者答应，第2天护士询问患者时，患者回答说：“我按你说的没有喝水，也没有吃饭，就喝了两袋牛奶。”影响护患沟通的因素为A.经济收入B.疾病程度C.个人经历D.理解差异E.情绪状态

2.患者，男，72岁。来自偏远山区。因次日要行胃大部切除术，护士告诉患者："您明天要手术，从现在开始，不要喝水，不要吃饭。"患者答应。第2天术前护士询问患者时，患者回答说："我按你说的没有喝水，也没吃饭，就喝了两袋牛奶。"影响护患沟通的因素为( )A、经济收入B、疾病程度C、个人经历D、理解差异E、情绪状态

3.阅读材料，回答问题。 郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女，她每天照顾未能及 时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。 (1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范? (2)联系材料分析教师职业道德的规范。

4.某患者由于患痴呆症住院疗养,护士与王某的护患关系是()。A.主动-被动型B.共同参与型C.指导-合作型D.双向活动E.以上都不是

更多“患者王某来自偏远山区,没有文化,她住院后,护士像是妈妈对待孩子一样细心体贴的照顾她。这种护患关 ”相关问题

  • 第1题：

    郭老师是幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几个外来的务工子女，她每天照顾未及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，孩子们都亲切地称她为“天使老师”。
    问题：(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?
    (2)联系材料分析教师职业道德规范。


    答案：
    解析：
    (1)郭老师践行了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。
    (2)①爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，对工作高度负责。郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，体现了对岗位职责的高度认知。
    ②关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。郭老师每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品，体现了关爱学生的道德品质。
    ③教书育人：教师应循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。郭老师充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。
    ④终身学习：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖，体现了终身学习的道德素养。

  • 第2题：

    患者王某来自偏远的山区，没有文化，她住院后，护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于

    A.帮助－被帮助型
    B.共同参与型
    C.指导－合作型
    D.平等互助型
    E.主动－被动型

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    材料：
    郭老师是某幼儿园公认的人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女．她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。
    孩子们都亲切地称她为“天使老师”。
    问题：
    请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭老师的教育行为。


    答案：
    解析：
    郭老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，值得每一位老师学习。 首先，根据《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女，是对岗位职责的高度负责。
    其次，郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨言，还经常为其购买学习用品，体现了郭老师“关爱学生”的职业道德。
    再次，郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖，不断更新知识结构，促进个人教学水平不断提高，郭老师的行为符合“终身学习”的职业道德。
    最后，郭老师是公认的人缘最好的老师，充满爱心，总是细心、耐心对待每一个孩子，被亲切地称为“天使老师”．郭老师的行为符合“为人师表”的职业道德。

  • 第4题：

    患者，男，72岁。来自偏远山区。因次日要行胃大部切除术，护士告诉患者：“您明天要手术，从现在开始，不要喝水，不要吃饭。”患者答应。第2天术前护士询问患者时，患者回答说：“我按你说的没有喝水，也没吃饭，就喝了两袋牛奶。”影响护患沟通的因素为()

    A:经济收入
    B:疾病程度
    C:个人经历
    D:理解差异
    E:情绪状态

    答案：D
    解析：
    略

  • 第5题：

    患者，男，72岁。来自偏远山区。因次日要行胃大部切除术，护士告诉患者："您明天要手术，从现在开始，不要喝水，不要吃饭。"患者答应。第2天术前护士询问患者时，患者回答说："我按你说的没有喝水，也没吃饭，就喝了两袋牛奶。"影响护患沟通的因素为( )

    A.理解差异
    B.情绪状态
    C.个人经历
    D.疾病程度
    E.经济收入

    答案：A
    解析：
    略

相关内容