如何帮助患者进行有效咳嗽?

题目
如何帮助患者进行有效咳嗽?

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1.以下护理目标中，描述正确的是A.教会患者有效的咳嗽方法B.每2小时帮助患者更换卧位c.在护士帮助下每日下床行走30minD.遵医嘱给药E.每日带患者外出活动半小时

2.如何协助病人进行有效咳嗽?

3.请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括？

4.与抑郁的患者如何进行有效的沟通?

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  • 第1题：

    护士帮助患者输液前后，应如何进行手卫生?


    正确答案：护士帮助患者输液前后应进行卫生手消毒：按洗手步骤洗手并干燥；双手涂满消毒剂后揉搓至自然干燥。
    护士帮助患者输液前后,应进行卫生手消毒：按洗手步骤洗手并干燥；双手涂满消毒剂后揉搓至自然干燥。

  • 第2题：

    如何帮助患者建立健康的心理环境?


    正确答案：
    1.帮助患者维护和提高个人控制能力：让患者保留一些自己喜爱的东西。
    2.协助患者克服失落感：介绍医院环境，鼓励亲朋看望。
    3.积极给予心理支持：鼓励患者参与自己护理计划的制订等。

  • 第3题：

    教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?


    答案：
    解析：
    教师在教学中可以从以下几个方面帮助学生有效地掌握概念：(1)丰富学生的知识经验。日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响。
    (2)提高学生的认知能力。概念的掌握受认知发展能力的影响，不同层次或复杂性的概念，需要不同的认知能力才能掌握。
    (3)突出概念的有关特征，尽量避免无关特征的干扰。概念的关键特征(即本质特征)越明显，学习越容易。无关特征越多，学习就越难。
    (4)教学中合理运用变式。变式就是从不同角度和方面组织感性材料使非本质要素变异，突出本质特征的方法，它可以帮助学生更准确地掌握概念。
    (5)下定义。运用简明的语言表述概念体系。
    (6)帮助学生形成概念体系。概念并不是孤立的，概念与概念之间存在各种各样的关系。当人们在头脑中构成了概念体系，就有助于知识的系统化，也有助于更深刻全面地理解新概念。

  • 第4题：

    如何帮助学生进行自我评价?


    参考答案：让学生进行自我评价的前提是，既提供符合美术课程学习特点，又符合学生年龄的特征，并制定出便于学生操作的评价指标体系。具体形式有以下多种：(1)简易的自我评价(2)以单元为单位的书面测验式的自我评价(3)以单元为单位的表格式自我评价。

  • 第5题：

    联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。


    答案：
    解析：
    （1）有效组织复习的方法：
    ①及时复习。
    ②合理分配复习时间与内容。
    ③分散复习与集中复习相结合。
    ④复习方式多样化。
    ⑤运用多种感官参与复习。
    ⑥尝试回忆与反复识记相结合。
    （2）联系实际论述。

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