下列不属于有效沟通策略的是
A:不要一味说教
B:用行动强化语言
C:使用恰当的沟通方式
D:考虑接收者的立场
E:充分利用正式沟通渠道
第1题:
A.掌握沟通节奏
B.避免说教
C.利用反馈机制
D.以行动强化语言
第2题:
A.移情
B.注意外在美
C.用行动强化语言
D.运用形式多样的沟通工具
E.运用好非语言沟通方式
第3题:
第4题:
第5题:
华鲁士在其《家庭沟通》一书中,提出的沟通原则有()。
第6题:
促进有效沟通建立的方法是()
第7题:
下列关于非语言沟通的正确描述是()。
第8题:
下列不属于组织中使用的非语言沟通方式的是()。
第9题:
居高临下
有同理心
一味说教
语言犀利
第10题:
非语言沟通比语言沟通更有力
以言语表达来验证自己的每一个假设
不要说教或训话最好用发问的方式
要学会尊重对方的感受
第11题:
口头沟通
非口头沟通
书面沟通
非语言沟通
第12题:
非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行沟通与交流信息的过程
非语言沟通是辅助性或支持性角色
非语言沟通过程中必要时可使用言辞进行沟通
非语言沟通是不用言辞表达的、为社会所共知的人的属性或行动,由接收者无意识地接受并进行反馈
第13题:
下列关于语言沟通的描述,哪种说法是不正确的?( )
A.语言沟通是随着人类出现语言符号而产生的一种沟通方式
B.语言沟通包括有声的语言沟通和无声的语言沟通
C.语言沟通具有即逝性
D.语言沟通是以语言符号将信息发送给接收者的沟通行为
第14题:
“条条大路通罗马”描述的有效沟通的策略是
A.避免一味说教
B.使用恰当的沟通方式
C.考虑接受者的观点和立场
D.以行动强化语言
E.充分利用反馈机制
第15题:
第16题:
下列对语言沟通和非语言沟通理解正确的是()。
第17题:
关于语言沟通的叙述哪些是正确的()
第18题:
班主任与学生沟通要()。
第19题:
下列不属于组织中普遍使用的语言沟通方式的是()。
第20题:
下列选项中不属于人际沟通方式的类型是()。
第21题:
病人处于被动状态时
双方沟通时距离尽量近
双方有一方情绪处于兴奋状态
护士用病人易懂的语言进行沟通
护士对病人要用说教口气进行沟通
第22题:
避免一味说教
使用恰当的沟通方式
考虑接受者的观点和立场
以行动强化语言
充分利用反馈机制
第23题:
使用恰当的沟通方式
考虑接受者的立场
充分利用正式沟通渠道
用行动强化语言
不要一味说教