下面有关部编本小学语文教材”三位一体“阅读体系的描述，正确的是（）A．三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读B．精读课文主要以教师教为主，略读课文主要以学生学为主C．精读课文一般读得比较仔细，略读课文是粗略地读D．給方法、举一反三，而略读课文强调迁移运用

第1题：

第2题：

第3题：

目前我国小学语文教材的编审采取的方针是（）。

A一纲一本、编审统一

B多纲一本、编审统一

C多纲多本、编审分开

D一纲多本、编审分开

E一纲多本、编审统一

D
略

第4题：

小学语文教材的编写应遵循哪些原则？
（1）教材内容应具有鲜明的思想性和教育性；
（2）教材内容应具有知识性和趣味性，贴近学生生活；
（3）教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务；
（4）教材的编排应具有科学性、和规范性。
略

第5题：

分编型语文教材
是指按照语文课程内容要素的不同性质和种类，分编为自成体系的多种并行的教科书，供教学时单独使用或配套使用。
分编型语文教材分为两分法和多分法。而分编型语文教材大致分为两类。
㈠教学分科，教材分编
20世纪50年代中期，我国中学实施汉语、文学分科教学，1956年教育部颁布了《初级中学汉语教学大纲（草案）》、《初级中学文学教学大纲（草案）》和《高级中学文学教学大纲（草案）》，出现汉语和文学分编的教材。文学课本按文学史和文学体裁编写，汉语课本按汉语知识体系编写。语文学科实际上被分为两门学科，各有教材。
最近新课程改革过程中，实行国家、地方、学校三级课程管理体制，也出现了一些此类地方自编语文教材和校本语文教材。
㈡教材分编，教学并进
这种语文教材是将识字与写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性实践活动、语文知识等语文课程内容分编成独立的课本。
分编型语文教材
优点：
相对独立的语文内容自成体系
教学中容易把握各部分内容的纵向逻辑联系
有利于学生有针对性、系统地学习
缺点：
难以相互协调配合，容易出现单科独进的弊病，造成顾此失彼的局面
不利于学生整体语文能力的发展和语文素养的提高
有可能加重学生的负担
略

第6题：

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述，不正确的一项是（）。

• A、将《焦点访谈》引入课堂，引导学生走出教材，走出课堂，走向社会
• B、教材、课堂、教师是最重要的课程资源，是课程资源的中心
• C、为增强语文熏陶，可播放小说朗诵、评书精段、诗词评讲、散文欣赏等
• D、在教室里建立图书角，同学之间互相交流心得，教师适时组织讨论，具体指导阅读

正确答案:B

第7题：

简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

正确答案: 综合型语文教材中作文教学，是和阅读教学、听说教学共同组成的综合性教学体系，易于相互配合，但系统性不明显；分科型语文教材中的作文教学是根据学生作文能力发展的规律单独构成的作文教学体系，系统性较强，但也要和阅读教学、听说教学相结合。

第8题：

述评：改革开放以来中小学语文教材。

正确答案: 改革开放以来的语文教材向着“一纲多本”的方向发展。1986年，国家颁布了《中国教育改革和发展纲要》，规定：“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化。提倡各地编写适应当地农村中小学需要的教材。”国家教委成立了“全国中小学教材审定委员会”，决定对中小学教材进行全面改革。其宗旨是“为了在统一教学基本要求的前提下，有领导、有计划的实现教材的多样化，以适应不同地区的需要”。改革的中心，是改变长期沿袭下来的统编教材一统天下的局面，实行编审分离，引入竞争机制。各个地区、学校和个人，都可以根据《教学大纲》的统一要求编写教材。然后经过“全国中小学教材审定委员会”的审定，符合标准的推荐使用。各个地区、学校和教师，根据实际需要选择使用。1990年有5套义务教育初中语文教材通过审定试用，1992年有9套义务教育初中语文教材通过审定试用，1993年向全国推广。于是，新中国成立以来中小学语文教材一枝独秀的局面宣告结束，百花齐放的时代到来了。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。

A转变观念，端正教学思想

B建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C深化课程、教材改革

D改进课堂教学

C
略

第16题：

目前我国小学语文教材编审采取的方针是（）。
一纲多本，编审分开
略

第17题：

下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。

• A、学语文基本功训练是综合性的训练。
• B、小学语文基本功训练是分段进行的。
• C、小学语文基本功训练是直线式上升的。
• D、小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

正确答案:C

第18题：

我国小学语文教材建设呈现（）发展趋势。

• A、一纲一本
• B、多纲多本
• C、一纲三本
• D、多样化

正确答案:D

第19题：

简述小学语文课程教材的功能？

正确答案:（1）小学语文课程目标的载体；
（2）小学语文教师进行教学的依据；
（3）小学生学习语文的主要凭借；
（4）各级教育行政部门实行教学管理、评价教学质量的依据。

第20题：

作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是（）

• A、各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
• B、1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
• C、九年义务教育小学语文教科书
• D、1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：