学习需求指学习者从学习起点到终点的学习过程中需要的条件和要做的事。（）

第1题：

第2题：

在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。

A对

B错

对
略

第3题：

应用要求可以促使学习者在整个学习过程中的参与学习和维持他们的学习动机。

正确答案:错误

第4题：

分析学习者起点水平时，需要分析下面哪一项？（）

• A、学习者认知水平
• B、学习者终点能力
• C、学习者年龄特征
• D、学习者预备技能

正确答案:D

第5题：

在讲授《图形的密铺》课程前.老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。

• A、指学习者在学习过程中所获得的信息
• B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备
• C、学习者所使用的书本材料
• D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素

正确答案:C

第6题：

在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）

• A、学习者的性别
• B、学习者的家庭背景
• C、学习者的认知特点
• D、学习者的体重

正确答案:C

第7题：

教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）

• A、给学习者实施哪些“补救”活动
• B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少
• C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
• D、学习者的终点能力

正确答案:B

第8题：

被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。

正确答案:正确

第9题：

替代性学习是指通过（）而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。人类的大部分学习是替代性学习。

正确答案:观察别人

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

（）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。

A归类分析法

B技能先决条件的分析方法

C图解分析法

D态度量表

B
略

第15题：

在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。

正确答案:正确

第16题：

学习者特征分析包括哪几点（）

• A、学习者可能使用的终端设备
• B、学习者有何特点
• C、学习者的需求
• D、学习者基础如何

正确答案:A,B,D

第17题：

（）是学习者在学习过程中赖以持续的情况和条件。

• A、教学环境
• B、学习环境
• C、物质环境
• D、教学系统

正确答案:B

第18题：

在讲授《图形的密铺》，老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。

• A、指学习者在学习过程中所获的信息
• B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备
• C、学习者所使用的书本材料
• D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素

正确答案:D

第19题：

所谓学习资源，是指（）。

• A、学习者所使用的书本材料
• B、学习者在学习过程中使用的硬件设备
• C、在学习过程中可被学习者利用的一切要素
• D、指学习者在学习过程中所获得的信息

正确答案:C

第20题：

学习成果的取得需要的内在条件包括（）

• A、学习的组织环境
• B、学习的实践机会
• C、学习者的学习动机
• D、学习者的基础条件
• E、学习的反馈与强化

正确答案:C,D

第21题：

在讲授《小小火车票—生活中的数学》课程前，需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。

• A、指学习者在学习过程中所获得的信息
• B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备
• C、学习者所使用的书本材料
• D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素

正确答案:D

第22题：

第23题：

第24题：